实验2－3：在燃烧匙里放少量的硫，加热直到硫燃烧，观察硫在空气里燃烧的现象。现象：产生淡蓝色火焰及生成一种刺激性气味的气体。把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，观察现象。现象：燃烧更旺盛，产生蓝紫色火焰及生成一种刺激性气味的气体。观察木炭在空气中燃烧的现象。现象：木炭红热。把燃着的木炭放入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。现象：产生明亮的白光，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体。课本P40（1）检查装置的气密性；方法：把导管先放入水中，然后用手握紧试管（或用酒精灯稍加热试管），水中的导管口有有气泡冒出，松开手后水中导管有水柱形成）电解水：1、与电源负极相连的电极生成的气体约是与电源正极相连的电极生成的气体体积的2倍2、与电源负极相连的电极生成的气体能够燃烧——是氢气；与电源正极相连的电极生成的气体能够使带火星的木条复燃——是氧气；混有泥沙的水是：混有泥沙滴加品红的水是：混有泥沙滴加品红的水是：加入活性炭后搅拌得到，过滤后得到。硬水中滴加肥皂水，振荡，；软水或蒸馏水中滴加肥皂水，振荡，，氢气：——是最轻的气体，吹肥皂泡，现象：肥皂泡向上升。氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，现象：有水雾出现。在硫酸铜溶液里加入铁钉。银白色的铁钉变成红色，溶液蓝色逐渐变浅。镁带燃烧：发出耀眼的白光（所有燃烧都放出大量热）二氧化碳二氧化碳的制取：二氧化碳的性质一氧化碳——可燃性，燃烧，蓝色火焰，用沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如上图所示），观察现象。用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。结论（灭火原理）：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。化学实验现象描述：化学实验现象描述：化学实验现象描述：化学实验现象描述：化学实验现象描述：