如何提高教师的业务水平通过此次国培，我知道，教师是课程改革的主力军，是学校的一面镜子，教师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。可见教师素质对每一所学校，是至关重要的。作为教师自己怎样才能提高业务水平呢？我认为应该努力从下面几个方面提高和完善自己。一、对教师职业的定位教师要对自己从事的职业有一个充分的认识。也就是要充分认识到教师职业的特殊性：教师对于学生来说是知识和方法的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者。可以说，教师是学生学习、生活的指引者，甚至对学生形成健康人格、正确面对人生起至关重要的作用。教师的这些职业特点要求教师要努力做到学高、身正，时时注意自己的言行能否成为学生的表率。教师必须认清自己特殊的工作对象。那就是一群充满朝气、生动活泼而又极易受到伤害和伤害他人的青少年群体。毛泽东曾经说过：与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。对于教师来说，要想在与学生“斗”的过程中取得“胜利”，教师对自己的定位首先要准。教师要明确教书的目的。教师的工作不仅要教书，而且要育人，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才。要通过学校教育使学生成为素质全面发展的人才。教师的工作方式不像其他职业那样使用什么工具，而是要用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生。教师只有定好位，才能想尽一切办法提高自己，使自己具备能力培养好下一代。因此，对教师的职业定位决定了教师的努力方向，工作方法态度，甚至决定了教育的成败。二、教师要有良好的职业道德任何工作都有其职业道德标准，鉴于教师这一职业的特殊性，教师应该具备下列职业道德。第一爱岗敬业乐业先要树立坚定的职业信念，热爱教育事业是搞好教育的前提；树立为教育为学生服务的理念，是做好教育工作的基础。这就要求所有的的教师都必须爱岗敬业乐业。这是从事教师职业的首要道德标准，也是从事任何职业都必须遵循的。我们说爱一行，干一行，同时也要干一行，爱一行，并能专一行。既然加入到人民教师队伍中来，就要热爱这一艰苦而又光荣的职业。这也是教师提高自身业务水平的决定性因素，因为态度很关键。只有对教师这一行业真正热爱，只有怀着严肃崇敬之心，只有把教书育人看作是快乐的事情，一名教师才永葆青春活力，充满火一样的激情，去努力钻研业务、改革创新、培育精英。第二关爱学生，平等交往学生是学习的主体，只有主体的积极性、主动性被调动起来，学生的各方面素质才可能得到全面发展，真正实现教育的成功。也只有学习的主体在宽松、和谐的学习环境中学习，主体的应有效能才能够得以实现。这就要求每一位教师都爱护学生，爱护每一个学生，充分发现每个学生身上的闪光点。苏霍姆林斯基曾说过，一个好教师首先意味着他热爱孩子。只有爱学生，教师才可能尊重学生、相信学生、理解学生并努力与学生作朋友。这些都是教师的天职，也应该成为教师的信条。只有关爱学生，充分给学生以尊重，学生与我们才可能处在平等的地位上。他还说，教师应当不仅仅是教导者，而同时也是学生的朋友，应当和他们共同去克服困难，和他们喜忧与共。这样的老师才能与学生心灵相通，使学生亲其师、敬亲师，信其道，学生的学习效果也会更理想。第三讲求奉献、服务意识教师这一特殊职业决定了教师要时刻讲求奉献与服务意识。人们把教育事业赞为是天底下最光荣的职业，也重点在于说教师这一行业对教师奉献精神的高要求。没有奉献精神的教师，不是合格的教师；没有奉献精神的教师，更不会成为优秀的教师；不讲求奉献的教师，更不能称为光荣的人民教师。在以教师为主导、以学生为主体的现代教育中，教师已经不再完全是高高在上的知识的传授者，更是“服务员”。只有树立服务意识，教师才会转变已有的观念，把学生作为一种特殊的消费者来看待，甚至作为上帝来看待。这就要求一名教师要时刻想着为学生奉献出最好的服务，展示最好的服务水平，并要使消费者满意。这才无愧于“人民教师”这一光荣的称号。有一篇文章名为“悲剧性的职业——教师”这样形容教师：“干得比驴都累，起的比鸡都早，装的比总统都严肃，挣的比民工都少，看起来比谁都好。”姑且不问它说的有没有道理，但也可以反映出教师这一行业的要求，教师就是要奉献。我们也确实可以看到天底下最光荣的职业的头衔似乎越来越失去它原有的光辉，而教育这一行业也确实便更多的教师过早地戴上了墓杯上的花环。据一些调查显示，中国知识分子的寿命远远小于中国人的平均寿命，这不是危言耸听，很多大学毕业生不愿意从事教师职业，甚至把从事教师职业作为最后的选择，这是中国教育的现状。选择教师这一行业，就意味着选择奉献。三、教师要不断钻研业务教师对自己的准确定位与遵守职业道德是提高业务水平的内在趋动力。只有对自己从事的行业有个清醒的认识，对这一行业对教师思想品德素质的特殊要求，才能更积极主动、不计私利、甘守清贫地为祖国的教育事业、为国