Unit12Whatisredandwhatisblack?Teachingaimsanddemands★进一步复习和巩固各种各样的颜色词，并能用颜色词描述东西★能说与颜色相关的短语及相关问句Themainanddifficultpoints:★Words:redblackorangeyellowgreengreywhiteflowerbananajuicebussheepkite★Sentences:Whatisred?Thecarisred.Pleaseshowmesomethingred.Teachingmaterials:各种颜色的卡片，彩色报纸剪成的圆圈，单词卡片，短语卡片，水彩笔，课件Teachingprocess:Activityone:Warmup1st:Pleaseshowmesomethingred.※课前教师准备主图中出现的单词图片（鸟、鱼、苹果、花、汽车、房子、自行车、红旗、太阳、帽子、门、熊猫、猫、马、羊、鞋子、长颈鹿、星星、月亮、梨、芒果、鸭子、小鸡、椅子、吉普车、树、蛇、西瓜、青蛙、沙发、篮球、胡萝卜、桔子、大象、老鼠、兔子、飞机）。然后上课时以抢答的形式复习并发给学生。※教师说‘Pleaseshowmesomethingred.’手里拿着红色卡片的同学要将卡片送回给教师并大声说出‘red’。Activitytwo:Review1st:Colours使用新知堂课件第五部分和第二部分※看新知堂课件第五部分对颜色单词进行进一步复习。※Playagame‘Standinayellowcircle.’听课件第五部分中的命令，让学生重复，能将整句重复下来的学生有机会到前面将小人拖到相应颜色的圆圈中。※看课件第二部分学习课本第二部分。先让学生看课件中的短语并将其读出，然后大家一起说指令，如‘awhitesheep’，找班上学习稍差的同学到前面来将相应卡片拖到圈中。Activitythree：（Topic）1st:——Whatisred?——Thecarisred.使用新知堂课件第一部分和第四部分。※让学生打开书，检查上周作业，将主图中所有的单词找出。※然后教师会问‘Whatisred?’学生会回答‘Car/fish/…’。教师引导学生说‘Thecarisred.’。看课件第一部分进行学习，教师点击图片，学生跟读句子。学生学会之后，教师可以让学生进行抢答来复习此句型。如：给两个学生一个号，教师问‘Whatisred?’并点号。被点到号的学生要回答‘The…isred.’。说的快的得分。当学生将句型‘The…isred.’掌握好时，可找几个学生到前面来问‘Whatisred?’※用此种方法学习句型‘Whatis…?The…is….’※在学生掌握好的基础上，让学生进行分组对话,两人一组。然后检查几组同学。※看课件第四部分来学习课文第五部分的chantandsing.对句型前面学过的进行进一步巩固。※让学生做练习册上第八部分来进一步巩固。Activityfour:Followup1st:看课件中的单元重点来复习本课重点单词及重点句型，要求学生在书上找到相应内容并指读。2nd:Doexercise1、2、5、6、7及新课标中的第1部分。Activityfive:Homework1st:听U12磁带2nd:做练习册上第3题，第4题，和触摸新课标第2题备注：（课件说明）出现自制课件第一页（大标题）→点击右下角的按钮→进入自制课件第二页（目录）→点击相应的小标题→进入相应的学习部分→学习任务结束后点击右下角的按钮→返回自制课件二。（若想回到自制课件第一页，点击自制课件第二页的左下角按钮即可返回。）播放Readaloud部分：直接点击自制课件第二页的Readaloud即可。声音是循环播放。可在孩子们下课时间，播放。若想停止，点击其他的小标题即可停止播放。