会计学提纲(tígāng)关心教育：微观、宏观(hóngguān)、层次观例如(lìrú)于是(yúshì)2001-2005教指委2001-2005教指委专业(zhuānyè)含义拓展计算机专业印象(yìnxiàng)：三十年变迁什么(shénme)没有变？学生(xuésheng)总量很大（计算机科学与技术）如何(rúhé)解决计算机专业面对的基本矛盾几种(jǐzhǒnɡ)不同的对策示意（都有道理）美国劳工部统计局2006年报告(bàogào):2004-2014增长最多的职位（前30名中）2006-2016增长(zēngzhǎng)最多的职业预测2008-2018增长(zēngzhǎng)最多的职业预测“计算机专业人才(réncái)”应该学些什么？大学(dàxué)办专业如何有助于满足信息化社会的需求？计算机专业本科教育发展(fāzhǎn)战略2006-2010教指委全国计算机专业青年教师软件工程设计开发(kāifā)高级研修班新的发展(fāzhǎn)与动向（十八）全面提高高等教育质量。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化(wénhuà)、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。…（十九）提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，…。加强就业创业教育和就业指导服务。创立高效与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制。“分类培养”：宏观(hóngguān)、微观、层次观小结(xiǎojié)结论(jiélùn)与思考：计算机专业以市场需求为导向的培养目标感谢您的观看(guānkàn)。