大班教案大班教案[精华5篇]作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的大班教案5篇，欢迎大家分享。大班教案篇1活动目标：1.感受乐曲舒缓优美的特点，联想乐曲所表现的江南春天的美景。2.尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解。3.在讨论与操作的过程中相互合作表现乐曲，共同解决困难。4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1.音乐《春绿江南》片段、ppt《春绿江南》。2.图谱、纱巾。3.五种颜色的椭圆形彩纸，背后贴有双面胶，勾线笔。活动过程：一、赏春欣赏ppt春景图，感受音乐。师：小朋友，你们知道江南是哪里吗?江南是指长江以南，我们张家港也属于江南地区，我们江南的景色很美，特别是春天这个季节。现在就请你们跟着镜头、跟着音乐去感受江南的春景吧!二、听春1.再次欣赏，听辨乐句。师：刚才我们感受春天的.时候播放了一首好听的曲子，叫《春绿江南》。那这首曲子有几个乐句呢，我们再来听一听听，可以在每一句的第一拍拍一下手。2.出示图谱，感受乐句的不同。师：刚才的每个乐句都一样长吗？原来前面两句短，后面三句长，第二段也是这样。3.随图谱起伏，画波浪线，感受长短乐句。4.认识乐器，模仿弹琵琶的动作。5.游戏"传纱巾"，感受乐句。三、舞春1.随音乐自由起舞，想象春景，表现乐曲的柔美。2.画下心中的春景，激发想象力。3.扮演春景物，随乐句用相应的动作表现。4.五人为一组，尝试设计图谱，合作春景图。5.分小组展示创编结果，体验合作表演的乐趣。四、探春师：你们展现的春景图可真美，那让我们再到大自然里去寻找更多绚丽多彩的春姿吧！活动延伸：1.欣赏完整版的琵琶曲《春绿江南》，并用多种方式尝试表现乐曲。2.欣赏其他民乐，增进对民乐的热爱之情。大班教案篇2设计意图：《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣，并深受孩子们喜爱的歌曲。因此选择了这首歌。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。活动目标1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。3、乐于与同伴合作表现、体验参与音乐活动的乐趣。活动准备花轿图片、图谱活动过程（一）出示花轿图片，引出课题提问：看，这是什么？你们在哪里见过啊？（里面坐的是谁？谁抬的？）（二）欣赏图片，熟悉理解歌词今天的'花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧（幼儿欣赏课件）1、教师提问：你们看到了什么呢？谁来抬花轿？（八只小狗抬花轿）花轿里坐的是谁？（老虎坐轿把扇摇）一只小狗摔了一跤老虎是怎样做的？（老虎狠狠踢一脚）小狗痛得汪汪叫，老虎却在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉）小狗们想了一个什么好办法？最后发生了什么事？（花轿抬到半山腰，想个办法真正好。）（一二三往上抛，老虎跌个大老跤）。2、出示图谱，看图谱说歌词。（三）在倾听、理解的基础上学唱歌曲老师把这个有趣的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗？1、教师清唱，幼儿欣赏。2、随音乐师生同唱。（你大声我小声的形式2遍）3、边看图谱边唱，帮助幼儿记忆歌词。（2遍）4、幼儿随音乐演唱。（动起来）（2遍）(四)通过游戏巩固演唱歌曲（1）教师扮演老虎，幼儿扮演小狗。（2）分组游戏（五）活动自然结束教师与幼儿一起抬花轿走出室外。大班教案篇3活动目标一、能在集体面前大胆的说出自己喜欢的动画片，以及动画片里的人物，并能安静的倾听别人的谈话。二、能辨别那些角色是善良，勇敢，聪明等，哪些角色是阴险，狡猾等。三、幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作，以及他们对动画片的兴趣。活动准备一、教师平日注意了解幼儿观看动画片的情况，鼓励幼儿多看儿童动画片。二、教师应对近期电影、电视上放映的动画片有一定的了解，以便指导幼儿更好地了解人物形象。准备多部动画片中角色的挂图。三、教师准备有关动画片角色的电脑课件，投影仪一台，录音机一台。活动过程一、带领幼儿到“动画城”去玩，用“看一看，说一说”的游戏，引出课题。1、教师用快速放映的方法，将很多动画片的画面呈现在幼儿面前。2、幼儿说出自己看到了什么？二、让幼儿熟悉周围的挂图，引导幼儿说出还知道那些动画片里的角色。师：“刚才你们说的是动画片里的角色，那你们知道这些动画片的名字吗？我们一边看，一边说出他们的名字，好吗？”（教师逐一放映，幼儿回答所看到的画面是哪一部动画片）三、引导幼儿拓展谈话的内容，说出还看过那些动画片。师：“你们一定还看过很多动画片，你能告诉大家还看过那些动画吗？”四、引导