凤鸣小学三年级语文（第五册）导学案（编号3Y——001）课题可爱的大熊猫使用时间第周星期课型讲读课文课时第一课时学生姓名班主备陈芬备课组长沈亚玲审核签印第一课时导学内容：《可爱的大熊猫》导学目标：学生以自主、合作方式学会本课生字。能借助字典和生活积累理解生词的意思，重点理解“珍奇、和睦相处、迟钝、敏捷”。抄写课文中喜欢的词句。能正确、流利、有感情地朗读课文。导学重点：能借助字典和生活积累理解生词的意思。导学过程：一、自主学习。1.观看了录像，你对大熊猫有什么总的印象？2.今天我们一起去了解大熊猫，读课文，边读边勾画出生字词。3.自学生字。（读准字音，记住字形。区分平翘舌音）4.画出自己不理解的词语，多读几遍。（查查工具书，或找找近义词理解，也可联系上下文或生活实际理解。）二、小组交流。1.小组内交流如何记住这些生字。（注意“略”“肢”“耗”的写法）2.给生字组几个词。（小组内完成。）3.对自主学习中理解不一致的，有争议的，或不明白的地方做上记号，在展示时注意提问。4.我喜欢课文中这些好的句子。（）三、展示交流：1.自主展示学习的内容。（认真倾听，积极补充，质疑，评价。）今日表现：组长评价：学生小结：家长留言：