2022-2023学年陕西省安康市统招专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(10题)1.狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）A.无条件反射B.本能行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射2.（）是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分A.气质B.能力C.性格D.情绪3.诵读毛泽东的诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景。脑中浮现出相关形象的过程是（）A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想4.在解决问题的过程中，对解决问题有启发作用的事物叫（）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象5.孔子说：始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。说明在思想品德教育过程中必须贯彻（）原则A.知行统一B.渗透熏陶C.集体教育D.一致性6.学习时为了达到更佳的学习效果，可采取超额学习的方法，超额学习的最佳比例是（）A.100％B.200％C.50％D.300％7.情绪所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系8.如果注视瀑布的某一处一段时间，然后看向周围静止的田野，会看到田野上的一切物体在向上飞升，这种现象是（）A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效9.在瞬时记忆中，信息主要以（）形式存储A.语义B.概念体系C.图式D.视像和声像10.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.差距评价模式二、填空题(10题)11.性格是人对客观现实的稳定的____以及与之相适应的习惯化了的行为方式的心理特征12.把性格类型分为内倾型和外倾型的心理学家是____13.美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有流畅性、变通性和____三个主要特点14.根据耶克斯—多德森定律，在解决问题时，____水平的动机作用是最佳状态15.教育教学要求的一刀切，违背了人身心发展的____16.现代班级管理强调以____为核心来建立管理机制17.教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和____两条途径来实现18.教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持____的原则19.记忆是人脑对过去经验的保持和____20.吃了糖之后再吃橘子感觉橘子更酸，这种现象是____三、名词解释(5题)21.学科中心课程论22.元认知23.道德24.课程论25.导入策略四、论述题(5题)26.请运用心理学相关知识对该案例进行分析27.如何理解德育过程是对学生知、情、意、行的统一培养与提高过程？28.性格的特征有哪些？29.如何解释早晨起床后和晚上临睡前记忆效果最好的现象？30.阐述这两个心理学流派的基本观点五、案例分析(2题)31.请运用教学原则相关知识对该案例进行分析32.请用德育规律和德育原则对该案例进行分析六、简答题(1题)33.教学过程有哪些基本规律？参考答案1.CC狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。主人唤名字是狗跑过去的条件，非本能行为，故排除A、B项；第二信号条件反射是人类特有，故排除D项2.CC性格是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面，是人格中最重要的心理特征，也是最本质、最核心的部分3.CC再造想象是根据言语描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程4.A5.AA题干所述意思是：起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人，听了他说的话却还要观察他的行为。这体现了知行统一的原则6.CC过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。过度学习达50%，即学习程度为150%时，保持的效果最佳7.D8.D运动后效是指在注视向某一方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。题干表述的现象是运动后效。9.DD瞬时记忆的编码包括图像记忆和声像记忆。因此，其信息主要以视像和声像形式存储10.AA目标评价模式是美国课程评价专家，也是有着课程评价之父美誉的泰勒，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，这种模式以目标为中心