23《核舟记》第二课时学习目标1、能积累文言词语，疏通文意。教学过程一、检查背诵第2-3段二、学习课文第4-6段舟尾横卧一楫（船桨），楫左右舟子（撑船的人）各一人。居右者椎髻（锥形发髻）仰面，左手倚一衡（通“横”）木，右手攀（扳着，拉着）右趾，若啸呼状（……的样子）。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其（那）人视端（直，正）容寂，若听茶声然（好像在听茶水烧开了没有的样子）。其船背（船的顶部）稍夷（平），则（就）题（书写）名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫（通“父”，男子美称，多附于字之后）刻”，细若蚊足，钩画了了（清楚明白），其色墨（黑）。又用篆章（篆字图章）一，文曰“初平山人”，其色丹（红色）。通计（总计）一舟，为（刻）人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而（但是）计其长曾（竟然）不盈（满）寸。盖简（挑选）桃核修狭（长而窄）者为之（代“核舟”）。嘻，技亦灵怪矣哉！【译文】（划横线的为重点句子翻译）船尾横摆着一支橹。橹的左右两旁各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一个篆书的图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。总计（在）一条船（上），刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷、船橹、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟不满一寸。是挑选狭长而窄的桃核刻成的。啊，技艺真是奇妙极了！三、知识梳理1、一词多义高可二黍许（大约）为宫室（做，文中指雕刻）东坡右手执卷端（画幅的右端）可为端珠可历历数也（可以）中轩敞者为舱（是）其人视端容寂（正）2、古今异义词（1）高可二黍许（古义：大约；今义：表示“许可”“可能”等）（2）而计其长曾不盈寸（古义：竟然；今义：曾经）（3）盖简核桃修狭者为之（古义：挑选；今义：简单）3、通假字（1）舟首尾长约八分有奇（通“又”，用来连接整数和零数）（2）诎右臂支船（同“屈”，弯曲）（3）左手倚一衡木（通“横”）（4）虞山王毅叔远甫刻（“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后）4、词类活用（1）箬篷覆之（名词作状语，用箬篷）（2）中峨冠而多髯者为东坡（名词活用为动词，戴着高高的帽子）（3）石青糁之（名词作状语，用石青）5、特殊句式（1）倒装句①其两膝相比者（定语后置，“相比”是中心词“膝”的后置定语，“者”做后置定语的煞尾，相当于“的”）②盖简核桃修狭者为之（定语后置，“修狭”是中心词“桃核”的后置定语）（2）判断句①盖大苏泛赤壁云（“盖”表判断）②中峨冠而多髯者为东坡（“为”表判断）（3）省略句①旁开小窗，左右各四，共八扇（句首省略主语“船舱”）②卧右膝，诎右臂支船（句首省略主语“佛印”）四、课堂十分钟练习1、结合课文注释整理翻译2、背诵4段五、课后作业巩固加强背诵第4段