青蓝工程徒弟计划实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）青蓝工程徒弟计划金甲小学：廖亚琳学校开展了“青蓝工程”活动，为了更好的促进我的成长,我很荣幸，学校安排我和唐荣炫老师师徒结对，互相学习、互相促进、共同成长。唐老师有着20多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点，在唐老师的带教下,我制定了徒弟学习的计划如下：一、学习目的作为新教师的我，为了提高自身素质、教学质量，切实发扬教学的优良作用，能让自己的教学方法、经验得以提高，我一定认真与唐老师请教，也为了孩子们在快乐学习中成长。二、学习计划1．虚心向唐老师及其他教师学习，主动请教。勇于实践，逐步积累教育教学经验。2.自己要熟悉教材,不断提高教师业务知识水平.在教新课知识前，遇到疑难问题，找不到方法教学时，向唐老师共同讨论教学方法和教学对策。3。根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请唐老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题。4．主动邀请其他老师听课，请教教育教学难题.5。每月师徒间互相听课至少2节，并认真做好听课记录及课后反思，并互评。寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题。6．根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料，及时总结反思。邀请老师评课、点评。三、师德修养教师肩负着为社会培养人才的社会职责，其教育学生的手段主要是自己的知识、才能、情感、理想和人格，其中教师的道德品质,人格的教育作用是其他任何手段所不能替代的。在此方面在跟唐老师的学习中也是如此，应正确对待学生的意见、树立平等对待观、建立良好的师生关系,促进学生的智力，潜能开发、构建新型师生关系。四、及时反思唐老师用多年工作的经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快.一个好汉三个帮，集众之长补己短,多和同事进行讨论沟通，找出适合自己的教学方法和提高教学技能。总之，在以后的工作中要不断地向唐老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务,为成为一位优秀的教师而奋斗。“青蓝工程”师傅计划张林青本年度我校继续实行“青蓝工程”，我担任李东平老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方，于是我认真分析李东平老师的优缺点，结合他的原有水平,制订出本学期的师徒结对计划如下:一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，.3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。4、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇)等，加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型.二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少１节。2、要求李东平老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文。3、我主动推荐教学理论书籍给李东平老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。4、要求李东平老师在校内举行一次汇报课。5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。“青蓝工程”师傅总结张林青本学年我校继续实行“青蓝工程”,我担任李东平老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方,于是我认真分析李东平老师的优缺点,对于好的地方,提出来，对于不足的地方,帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展了一系列的活动。二、做好示范,共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课,充分准备，不管