沂北中学教案专用纸编制时间教学课题金属和金属材料备课人教学计划1120204金属的化学性质WR2问题设计与讨论：（自学情况检查、学生自主合作探究、教师点拨、师生交流互动等）检查学生自学情况复习提问：什么是金属材料？金属材料有什么共同性质？一、金属与氧气的反应1、在常温下，镁和铝可以和氧气反应2Mg+O2=====2MgO4Al+3O2=====2Al2O3高温2、在高温时，铁和铜也可以和氧气反应高温3Fe+2O2====Fe3O42Cu+O2====2CuO3、金在高温时也不能与氧气反应结论：镁和铝比较活泼，铁和铜次之，金最不活泼二、金属与酸反应〔活动与探究〕金属与酸反应反应的化学方程式现象金属无明显现象铜Fe+2HCl====FeCl2+H2有少量气泡产生铁Zn+2HCl====ZnCl2+H2有较多气泡产生，反应较剧烈锌Mg+2HCl====MgCl2+H2有大量气泡产生生，金属溶解，反应剧烈金属溶解，反应剧烈镁（A组）稀盐酸（A组)稀盐酸四位先生的表情：结论：金属活动性Mg>Zn>Fe>Cu〔活动与探究〕铁、铜、银的金属活动性顺序原理：活动性强的金属能把活动性弱的金属从它们的化合物溶液中反应出来实验现象化学方程式1、铁钉浸入硫酸铜溶液中溶液蓝色变浅，铁钉上附着一层红色固体Fe+CuSO4==FeSO4+Cu2、铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝上附有白色固体Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag3、铜丝浸入硫酸亚铁溶液中无明显现象无思考：通过实验1、2、3，你可分别得出什么结论？能否据此得出铁、铜、银的金属活动性顺序？回答：实验1说明铁的活动性强于铜。实验2说明铜的活动性强于银实验3说明铜的活动性弱于铁。结论：金属活动性顺序为铁>铜>银.五、板书设计六、教学反思