2026国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：25082026国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508）盗传必究一、判断题（每小题1分，共20分）1．语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面。(×)2.咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。(×)3.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。(√)4．研究表明，一般从1岁开始，婴儿才真正理解成人语言。(×)5.重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。(√)6.识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。(×)7.倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。(√)8.把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。(×)9.幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。(√)10.复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。(×)11．早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。(√)12.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。(×)13.讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。(√)14.儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本等。(×)15.语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。(×)16.阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。(√)17.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。(×)18.示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。(√)19.对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。(√)20.在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，多观看教师的示范动作。(×)二、填空题（每空1分，共20分）21．学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程。22．早期阅读环境包括精神环境和物质环境。23．0-3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。24．婴儿在发音上表现出的特殊策略常常有：省略音、替代音、重叠音。25．谈话情境的创设，常见方式有：用实物或直观教具创设谈话情境、用语言创设谈话情境、用游戏或表演的形式创设谈话情境。26．幼儿园语言教育的方法一般有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。27．听说游戏包含的语言教育目标具有具体性、练习性、含蓄性的特点。三、问答题（前3题每小题5分，后1题10分，共25分）28.为什么说语言是人类最重要的交际工具？答：(1)语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展，在人类社会之外是没有语言的，社会属性是语言最为基本的一种属性。(2)在人类的交际工具中，语言是最重要的。人类的交际工具除语言外，还有文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式以及手势、表情等。文字记录语言，处于从属地位，是最重要的辅助交际工具。旗语、电报代码、数学符号等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，且在特定领域内为社会服务，使用的范围相当狭窄。体态语只能作为辅助交际工具，代替不了语言交际的功能。29．如何让孩子多通道地参与欣赏文学作品？答：(1)作品欣赏与教学媒体相结合。(2)作品欣赏与音乐活动相结合。(3)作品欣赏与游戏结合。(4)欣赏作品与美术活动相结合。30．如何对O至3岁的孩子开展早期语言教育活动？答：(1)为婴儿提供良好的言语示范和榜样。(2)培养儿童多看、多听、多说、多练的好习惯。(3)开展早期阅读，培养良好的阅读习惯。(4)随时帮助婴儿正确使用语言。31．专门性语言教育有什么特点？答：专门性语言教育是指遵循语言教育规律来组织的学习活动，侧重提供幼儿以语言为对象的学习机会，是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，是落实语言教育任务的具体手段，是教幼儿学习语言知识，教幼