高中英语阅读技巧1.理解与速度要处理好理解与速度的关系。答题时要力求情绪平稳，不要一味追求速度而影响理解的准确性；不要拘泥于一词一句的理解；不要遇到不懂的地方就反复读，影响阅读速度。比较好的阅读方法是边看边想边理解。遇到生词或看不懂的地方先做个记号，继续看下去，因为一些疑难点往往会在下文中得到解决。关于阅读速度，难度中等的文章应为每分钟60个单词左右；难度较低、生词不超过总词汇量20％的材料，阅读速度应为每分钟70个单词左右。一般来说，“超纲”而又影响阅读理解的词汇都会用中文标出词义。只有保证了阅读的速度才有可能在规定时间内完成阅读、复读及答题的任务。2.阅读训练方式在训练方式方面要力求多样化。常见的阅读训练方式有：掠读、寻读、精读和泛读等。在掠读、寻读时要掌握查阅的技巧。查阅时应迅速找到某一特定信息在短文中的位置，并以这个位置为中心，扩展到上文和下文，寻求正确答案。要学会用扫视的方法寻找信息。扫视时，眼睛要纵向而不是横向移动。运用扫视来扩大视觉范围能帮助考生又快又准确地捕捉到想要查找的信息。应根据阅读目的选择阅读方式，调整阅读速度，合理分配阅读时间。3.生词处理在阅读时一定会碰上生词或记不清楚的词汇。遇到这种情况时，考生可以通过上下文猜测词义。具体方法如下：(1)根据生词前后词汇的意思或整个句子的意思来猜测生词。例如：Theoldmanputonhisspectaclesandbegantoread.根据句子后部分begantoread可以猜出spectacle的意思为‘“眼镜”。(2)根据语法知识和标点符号来猜测生词。例如：Theywillbeonthenightshift---frommidnightto6a.m.---nextweek.此句两个破折号之间的部分表明nightshift是“夜班”的意思。(3)根据说明词义的定语从句来猜测生词。例如：Thetypeofmeteriscalledmulti-meter,whichisusedtomeasureelectricity.从上句中的定语从句可以推断出multi-meter是“万能表”的意思。(4)根据已知事实细节来猜测生词。例如：ThefamilyhadjustmovedandtheyoungwomanwasfeelingalittlemelancholyonthatSundayinMay.Afterall,itwasMother’sdayand800milesseparatedherfromherparentsinanotherstatefaraway.根据上下文的陈述，“刚刚搬家，远离父母，正好是星期天，又是母亲节，而两代人却天各一方”等事实，可以推断出年轻妻子当时忧郁、伤感的心情，并由此猜测出生词melancholy的意思。(5)学会只猜测生词的大概意思，而不必追求其准确含义。例如：TheAsiangibbon,likeotherapes,isespeciallyadaptedforlifeintrees.在这句话中，考生只要猜出自gibbon是apes(类人猿)的一种就行了，毋须知道其准确意思。(6)运用构词法判断生词的词义，也是提高阅读速度的一种技巧。考生可以通过已知的词缀(包括前缀和后缀)和词根就能猜测生词的含义。例如，单词telescope由前缀tele(意思是far)和scope(意思是instrumentforseeingorobserving)构成，整个单词的意思是“望远镜”。为了熟练使用构词法知识猜测生词，考生在平时应多积累词缀以及词根方面的知识。4.利用信号词进行预测和推测在阅读过程中，为了既迅速又准确地理解文章的含义，利用信号词预测非常重要。信号词可以揭示句子内在关系或文章各部分之间的关系(见下表)。特别是在快速阅读时，它能帮助考生预测文章信息，提高阅读速度。部分信号词及其所预示的信息信号词预示的信息however,onthecontrary,although等信号词引出的内容是与上文相反的论述，或作者不同的观点similarly,equally,also,besides,furthermore,inotherwords等下文与前面所讲内容相同或相似forexample,forinstance等具体例证，说明上文中的论点foronething,ontheotherhand等下文还有另外一方面inaword,inshort等后面的句子是对上文的总结actually,infact,thepointis…,astudysurveyfound/showed/provedthat…等后面的句子往往是作者想要表达和强调的内容或观点此外，在利用信号词进行预测时，考生还需注意以下三点：(1)遇到预示前后内容相同或相近，或者补充说明的信号词时，可