主题班会课件积极的自我暗示和自信心的培养优选主题班会课件积极的自我暗示和自信心的培养思考:为什么同样一幅肖像，同学们对于她的描写却存在着如此大的差异？原图—女星藤野小川美籍物理学家钱致榕教授，在读初中时是一个调皮捣蛋的问题少年，他所在的学校的校长是一位教育改革家，校方宣布要成立一个荣誉班，荣誉班的学生要经过层层筛选，还要进行心理测试，方可进入。后来钱致榕教授有幸成为该班的一个成员，家长、学校、社会都对这个班级寄以厚望，该班的同学也倍感自豪，从此发奋图强，努力学习，后来大部分人都取得了很大的成就，在母校百年校庆之际，钱致榕教授特地从回来看望当年的校长，感谢他慧眼识英雄，伯乐识千里马。没想到校长是这样回答的：当年举办荣誉班只是我进行的一项教育实验，同学们都是随机挑选的。关于消极自我暗示的故事启示：积极的自我暗示可能会对我们的身心发展产生积极的影响消极的自我暗示可能会对我们的身心发展产生消极的影响投篮的时候早上照镜子时，告诉自己说：我看上去气色挺好的，很精神……关于积极自我暗示的故事没想到校长是这样回答的：当年举办荣誉班只是我进行的一项教育实验，同学们都是随机挑选的。美籍物理学家钱致榕教授，在读初中时是一个调皮捣蛋的问题少年，他所在的学校的校长是一位教育改革家，校方宣布要成立一个荣誉班，荣誉班的学生要经过层层筛选，还要进行心理测试，方可进入。刺入他的手臂（未刺入血管），然后开动床下的情绪低落的时候国外有个囚犯，被判了死刑，并告知他将以放尽积极的自我暗示可能会对我们的身心发展产生积极的影响用生动具体的语言对图片上的人物进行肖像描写，可以展开丰富的想象投篮的时候自我暗示就是利用心理语言来暗示自己的方法，如利用自我谈话、音乐、图画等作为自我暗示的心理语言，来控制自我的情绪或行为，从而达到既定的目的行刑时，死囚被带到一间隔音积极的自我暗示可能会对我们的身心发展产生积极的影响聆听贝多芬的《命运》：赋予我们向上的力量早上照镜子时，告诉自己说：我看上去气色挺好的，很精神……自我暗示就是利用心理语言来暗示自己的方法，如利用自我谈话、音乐、图画等作为自我暗示的心理语言，来控制自我的情绪或行为，从而达到既定的目的积极的自我暗示可能会对我们的身心发展产生积极的影响没想到校长是这样回答的：当年举办荣誉班只是我进行的一项教育实验，同学们都是随机挑选的。早上照镜子时，告诉自己说：我看上去气色挺好的，很精神……后，死囚的心脏停止了跳动。关于积极自我暗示的故事用生动具体的语言对图片上的人物进行肖像描写，可以展开丰富的想象消极的自我暗示可能会对我们的身心发展产生消极的影响早上照镜子时，告诉自己说：我看上去气色挺好的，很精神……关于积极自我暗示的故事用生动具体的语言对图片上的人物进行肖像描写，可以展开丰富的想象早上照镜子时，告诉自己说：我看上去气色挺好的，很精神……积极的自我暗示可能会对我们的身心发展产生积极的影响的房间里，捆绑在床上，蒙上眼睛，有人用针头没想到校长是这样回答的：当年举办荣誉班只是我进行的一项教育实验，同学们都是随机挑选的。聆听贝多芬的《命运》：赋予我们向上的力量通过以上的活动和体验，实际上我们已经初步了解了几种自我暗示的方法：言语暗示法音乐暗示法想象暗示法言语暗示法如：我一定要做好！我一定能做好！注意点：自我暗示的语言要积极、向上，不出现消极、负面的词。生活中的例子积极自我暗示如：言语暗示法音乐暗示法漫画暗示法想象暗示法动作暗示法漫画暗示法动作暗示法：如提醒自己将动作频率减慢以平稳情绪谢谢观看！感谢观看