在地理高考考核目标中，强调对“描述和阐述地理事物的能力”，“论证和探讨地理问题的能力”的考察，问答题要求考生通过逻辑严密的综合分析，利用所学知识，用简洁而流畅的科学语言加以表达。在近年高考中，问答题已成为文综成绩提高的瓶颈，因此，如何提高学生问答题的得分率是我们关注的焦点问题。一.明确问题类型,有效答题例、下图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此简述三个剖面分别显示的地形特征。1②地表环境特征主要从气候(湿.热.冷.干),植被状况,土地类型(荒漠.草地.林地.耕地),河流发育程度等方面概括.例、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于1千米的特殊天气现象.甲图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。读图回答下列问题：③气候特征主要从气温(高低的季节变化.年较差),降水(年降水量的多少.季节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括.④.河流水文特征主要从流量的大小.水位的变化(汛期与枯水期).含沙量的多少.结冰期.河流落差.河床的宽窄.河水流速的快慢.河流长短.支流的多少及分布等方面概括.⑤.农业生产特征主要从农业地域类型.农作物种类和单位面积产量.农业各部门结构(所占比重).农业机械化水平.农业生产经营方式和专门化水平等方面概括.⑦.农业.工业.城市.旅游等区位特征要从自然和社会两方面分析.城市区位分析武汉的区位因素⑧.地理事物的分布特征主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括。(2).成因问题例、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于1千米的特殊天气现象.甲图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。读图回答下列问题：气候分析(3).评价问题:回答此类问题一要从有利和不利两方面来阐述;二要从对自然.社会.经济的发展三方面综合分析判断得出结论.二.重视图表.文字材料的分析,提取有效信息例.读右图，回答图中A水域的名称并比较A水域盐度的南北差异及产生这种差异的主要原因。三.逻辑严密,答案简洁,条理分明四.规范用语,回归教材例.读右图，回答图中A水域的名称并比较A水域盐度的南北差异及产生这种差异的主要原因。六.书写整洁,不留空缺问答题的答题方法和技巧