区域活动教案区域活动教案汇总15篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的区域活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。区域活动教案1一、活动内容：简单灯笼的制作。二、活动目标：1、小组展示有关灯笼的知识，了解观灯的由来，灯笼的象征意义。2、咨询研究，明白各种简单灯笼的制作方法。3、小组合作制作灯笼，并体验做纸工的乐趣和成功的快感。4、培养学生合作探究，开拓创新的能力以及认真耐心做事的习惯。三、活动准备工具：刻刀，剪刀，双面胶，玻璃胶、订书机，垫板，钢格尺等材料：查阅搜集的资料、图片、歌曲、视频等彩纸、废旧物品、自制蜡烛、各种小饰品、水彩笔等四、活动过程：一、谈话引起孩子兴趣：同学们生活中我们对灯笼并不陌生，你们搜集到了哪些有关灯笼的信息呢？与大家分享吧。二、小组展示搜集到的与灯笼有关的小知识：1、佛教观佛舍利、点灯将佛的介绍。2、灯笼的象征意义。3、观灯的节日，元宵节的.由来，灯谜等。4、介绍生活中运用灯笼为主题的很多造型设计。5、有关灯笼的视频和歌曲展示分享。有学生说不完整的或者不清楚的地方，及时点明。教育学生传承中华文明，节俭爱国。三、小组合作制作灯笼：1、先交流讨论将要做什么样的灯笼，思考需要哪些材料。2、交流本组想做的灯笼有哪几部分基本部件组合，分工制作每一部分。学生操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子。提醒：1、制作时一定要认真、仔细。2、合理选择工具，按要求小心使用，避免受伤。3、将大家的零部件组合制作雏形。提醒：保持干净。4、思考如何美化自己小组的灯笼，并美化灯笼。四、展示成果做出合理评价。我们一起来交流，你的精彩发言，会让大家成长。1、每组派代表介绍展示自己组的制作成果，其他组做出合理评价，如:设计造型、制作精美、美化到位，整洁干净或者改进部分、改进方法等。2、小组改进。3、杨老师赠语：积极并主动地参与到实践活动中，是你成功的基石，你会时常体验到丰收的喜悦。五、有始有终1、收拾好自己的剩余材料。2、检查清理垃圾并处理。六、板书设计：制作灯笼吉祥喜庆如意仔细做要合作有创意区域活动教案2材料：雪花片若干，“幼儿学习材料”《我的想象》发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。探索、发现生活中的多样性及特征。玩法与建议：1、引导幼儿用雪花片拼插机身、机翼、机尾，鼓励幼儿创造性地表现不同种类的'飞行器。2、启发幼儿阅读《我的想象》，欣赏各种各样的拼插作品并尝试自主学习，鼓励幼儿根据自己的想法创作不同的飞行器。3、提醒幼儿先确定飞机机身的主要形状，运用首尾相接的方法拼插出一个封闭的图形，如圆形、长方形、三角形、梯形等，最后再创造性地进行组合拼插。区域活动教案3价值取向：巩固、复习多种已经学过的打击乐节奏型，对打击乐活动有浓厚的兴趣。会用拍手、拍腿等身体动作来表示自己对节奏的认识与理解。尝试自己选择、配对、排列一些简单的节奏卡，并进行乐器的打击。学会一些指挥的小技巧，知道打击乐活动一定要“看”指挥。在与同伴的'共同活动中，能保持自己的演奏速度。会自觉爱护各类打击乐器。材料设计：1、蛋糕盒一个，里面盛满沙子，用绿色卡纸裁剪成草叶的形状，插立于盒子里，取名为“美丽的蛋糕盒草地”。2、彩色卡纸裁剪成各种花瓣形状，并用勾线笔在上面画上各种幼儿熟悉的节奏图，粘贴于吸管上。3、打击乐器若干：铃鼓、铃铛、圆舞板、手铃、三角铁等。玩法提示：1、选择自己喜欢的花儿节奏卡，排列于蛋糕盒的草地上。2、先用拍手、拍腿、拍肩等身体动作来打击节奏，巩固对节奏卡的认识。3、幼儿相互分配打击乐器，人手一件进行打击乐活动。4、尝试做“小小指挥家”。指导要点：1、平时多与幼儿练习一些节奏的打击，可以把活动渗透于日常活动中。2、教师可以以“指挥家”的身份参与活动，让幼儿耳濡目染指挥的一些技巧，慢慢地学会自己来做“小小指挥家”。区域活动教案4活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。活动重点：会观察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。活动难点：会观察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。活动准备：手工区：装饰材料（皱纹纸、卡纸），画纸。阅读区：蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。表演区：蝴蝶头饰。活动过程：一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿兴趣。教师：你们看一看这是什么呀？教师：哇——这些蝴蝶真漂亮啊！你觉得它们哪里漂亮呢？（引导幼儿观察蝴蝶的外形）教师小结：嗯、小朋友们观察的真仔细呀，都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦！二、出示大图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。1、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的'制作方