建邺高级中学2010届高三历史一轮复习必修三复习学案第40讲从师夷长技到维新变法一、课标要求1．林则徐与魏源的主张与实践；“中学为体，西学为用”。2.严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。二、目标引导目标一：“师夷长技以制夷”的提出，标志着先进的中国人开眼看世界，开始向西方学习。目标二：洋务派提出“中学为体，西学为用”，并把“师夷长技”的思想付诸实践。目标三：维新变法思想的传播是中国近代史上一次思想解放潮流。三、应掌握的基础知识（一）新思想的萌发（鸦片战争期间）：林则徐是近代中国开眼看世界的第一人，他主持编译出的《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志；魏源在《四洲志》的基础上编成的《海国图志》，是当时介绍西方历史地理最详实的专著。书中提出“师夷长技以制夷”，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。“师夷长技以制夷”的提出，标志着先进的中国人开眼看世界，开始向西方学习。（二）洋务运动（19世纪六十——九十年代）：代表人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠提出思想：“师夷长技以自强”、“中学为体，西学为用”（肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为根本，主张采用西方先进科学技术，目的是挽救封建统治）作用：将魏源的“师夷长技”付诸实践，创办了一批近代企业，开办了一批新式学堂（京师同文馆），迈出了中国近代化历程的第一步。（三）维新变法思想（19世纪90年代）：1.早期维新思想：代表人物：王韬、郑观应共同主张：发展工商业，与外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上主张实行君主立宪。局限性：早期维新思想还没有形成完整的理论。2.维新变法思想：代表人物：康有为、梁启超、严复康有为：借助经学的外衣，否定君主专制制度，宣传维新变法的必要性和合理性；代表作：《新学伪经考》、《孔子改制考》梁启超：抨击封建专制制度的危害，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想；代表作：《变法通义》严复：封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。共同主张：反对封建专制，宣传维新变法，实行君主立宪。维新变法作用：资产阶级反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。四、当堂训练单项选择题1．鸦片战争中萌发的新思想的核心内容和实质是A、启迪人们觉醒，摆脱封建束缚B．仿制西式武器，振兴清朝C．深入了解西方，发展资本主义D．向西方学习寻求强国之路2．洋务运动欲“自强”而不强的结局，从根本上说是因为A．没有坚决反对西方侵略B．创办的近代企业采用封建生产方式C．没能从根本上触动中国封建生产方式D．西方列强的破坏3．19世纪90年代，康有为主张维新思想的基本特点是A．提倡“师夷长技以制夷”B．猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德C．从学习西方科学技术转向宣传民主共和D．把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想想结合4．戊戌变法运动突出的历史功绩在于A．挽救民族危亡B．推动政治变革C．发展社会经济D．促进思想启蒙5．“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮的原因不包括A.鸦片战争前后，外国资本主义对中国的侵略加剧B.中西方之间的联系加强C.民族资本主义经济发展D.林则徐、魏源代表的先进分子研究并介绍世界知识所致6．鸦片战争后“向西方学习”的新思想兴起，下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是：①向西方寻求强国御侮之道②仍然以天朝上国自居③其中的“技”重点是指军事技术④要求改革中国的社会政治制度A．①②③B．①③④C．①②④D．①③7．洋务运动的起止时间是A.19世纪60—90年代B.19世纪60—80年代C.19世纪六七十年代D.19世纪四五十年代8．下列书籍，有可能在洋务运动中成为畅销书的是①《共产党宣言》②《庶民的胜利》③《列国陆军志》④《儒门医学》⑤《汽机新制》A．①⑤B．②④C.③⑤D．①③9．早期资产阶级维新思想产生的原因不包括A．西方列强侵华的加剧B．吸取洋务运动失败的教训C．民族资本主义的产生D．西学东渐的日趋深入10．史学家郝延平在《由守旧到革新》一文中谈道：“中国对西方称呼由（19世纪）60年代前的‘夷务’，到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。”该变化反映了A．中国人对西方认识的逐步深入B．中国人由仇视西方到崇拜西方C．以中国为中心到以西方为中心的变化D．对西方外交政策由对抗到和解11．19世纪90年代，维新思潮进一步发展的条件包括①民族资产阶级的形成为其提供了阶级基础②民族工业的初步发展为其奠定了经济基础③甲午中日战争失败后民族危机的加深为其提供社会环境④.西方先进思想