七年级语文世说新语两则知识精讲【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）七年级语文世说新语两那么知识精讲人教实验版【学习指导】同学们，你们还记得“司马光砸缸〞的故事吧！其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。【学习目标】1．诵读课文，积累文言词语。能借助注释和工具书理解根本内容。2．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、老实、守信，尊重他人的美德。〖LM〗【根底知识精讲】一、背景材料刘义庆〔403~444〕，南朝宋彭城〔现在江苏徐州〕人，文学家。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。原有集，已佚。?世说新语?是由他组织一批文人编写的。本文选自余嘉锡?世说新语笺疏?〔中华书局1983年版〕。?世说新语?是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。?世说新语?全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，?咏雪?选自“言语〞一门，?陈太丘与友期?选自“方正〞一门。二、课文剖析1．写法精讲这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。?咏雪?讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏雪之才。?陈太丘与友期?讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情展开的，学习起来会很容易的。2．重点精讲〔1〕?咏雪?这一那么被编入书中“言语〞一门，文章只将谢家子弟咏雪一事的始末客观地写出，未加任何评论，但作者的意图是明显的，谁的“语言〞好，谁的不好，可一望而知。这正是本书叙事的优点。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。〞文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义〞的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女〞们。时间、地点、人物、事件全都说到了。接着写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴?原来是天气发生了变化：“俄而雪骤〞，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很快乐，于是“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未假设柳絮因风起。’〞答案可能不少，但作者只录下了两个：一个是谢朗说的“撒盐空中〞；另一个是谢道韫说的“柳絮因风起〞。主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐〞而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。〞这是一个有力的暗示，说明他赞赏谢道韫的才气。?咏雪?译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。突然间，雪下得紧了，太傅快乐地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?〞他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。〞他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。〞太傅快乐得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。〔2〕?陈太丘与友期?这一那么被编入书中“方正〞一门。“方正〞，即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。本文记陈纪和来客的对话。“陈太丘与友期行〞交代对话的背景，“期日中，过中不至〞说明不守信约的是客人，而不是陈太丘；“太丘舍去，去后乃至〞，既至而不见太丘，这是客人发“怒〞的原因；陈纪其时正“门外戏〞，故与客相遇，这是对话的由来，也交代了对话的地点。对话可分两层：前一层作铺垫用；后一层是对话的主要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，“非人哉!与人期行，相委而去。〞语言粗野，不堪入耳；陈纪那么针锋相对，“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。〞指出对方“无信〞“无礼〞，义正而辞严，逼得对方无言可答。结尾是：客人以“下车引之〞表示认错，但陈纪“入门不顾〞。?陈太丘与友期?译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?〞元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。〞那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。〞元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。〞那人感到惭愧，便从车