TPM全员生产保养时间：9月26-27地点：北京主办单位：北京冠卓企业管理顾问有限公司授课对象：维修、设备管理部门的工程师、生产部门的经理、一线主管等，组团参加效果更佳。课程受益：了解TPM的理念，理解活动的目的，熟悉TPM的推进方法掌握自主保全的内容和职责分工,有效的进行设备使用和维护。熟悉和运用教育培训的方式，组织和开展焦点改善。运用预防保全的手段，努力减少故障发生频率。学会设备综合效率的计算、分析和评价方法,提高生产效率。降低设备寿命周期费用,改善公司整体的经营效益，提高企业竞争能力。课程背景在现实工厂中，作为设备主管或生产主管，你是否常常遇到这样的问题？设备故障多，检修时间长，影响了正常生产；有检修计划，因生产停不下来而不能执行；设备部门每天在抢修设备故障，成为救火队；维修不能及时，不能彻底，重复的故障多次发生，而不得解决操作工缺乏培训，不遵守操作规程，甚至野蛮操作；设备不清扫，不加油，损坏严重，急剧恶化；设备故障率高，完好率低，设备综合效率OEE不足50%如果你也面临如些困惑，如果你希望设备故障率大大降低，如果“零故障零不良”不再成为梦想？那么请您关注冠卓的TPM（全员生产保养）课程。对于即将推行TPM的企业来说，如何保证TPM的成功？推行TPM的关键步骤是？每步如何实施？对于未推行TPM的企业来说，如何引导企业树立全员的设备维护意识？如何将TPM管理方法中的精髓应用于日常设备管理之中？你都将在课程中找到答案……本课程将从系统而实务的角度，为设备部门和生产部门提供系统完善的培训！课程收获：了解成人学习的特点，提高讲师的呈现技巧，生动准确将内容传达给听众学习专业的培训技巧，规范讲师的专业化与职业化，塑造职业的讲师风范学习课程设计及内容组织的方法，掌握开发和设计内部课程的技巧。提高讲师的课程开发能力和更加丰富、完善课程内容。授课对象：企业内部培训师、培训经理、各部门主管以及有志于从事专业培训工作的人士课程特色：角色扮演、活动体验、录像教学、小组讨论、案例分析课程大纲TPM概述1.1、TPM是怎样产生和发展的？1.2、为什么要实行TPM？1.3、TPM适用于哪些行业？1.4、怎样策划TPM活动？第二篇自主保全2.1,认识自主保全活动2.2,自主保全活动展开的7个步骤2.3,自主保全各个阶段的推进要领2.4,共享开展自主保全活动的方法2.5,自主保全活动职责认知第三篇焦点改善3.1、为什么要开展焦点改善活动？3.2、焦点改善活动怎样组织？3.3、改善班工作法3.4、什么是PM分析法？3.5、怎样用PM分析法解决慢性故障？第四篇教育培训方法4.1班前会及OPL教育4.2培训班专业技能教育4.3展示台功能部件教育4.4[TPM]周报/B/M标杆教育计划保全5,1什么是设备部门的专业保全活动？5.2开展专业保全活动的6个步骤5.3什么是设备预防的保全活动5.4设备故障诊断技术的应用5.5红外技术用于预知维修(录像)第六篇设备初期管理与零故障6.1为什么要进行设备的初期管理？6.2怎样建立设备的初期管理体系？6.3设备的初期管理的实施要领64设备的零故障可以实现吗？6.5怎样减少设备故障的发生?6.6故障树和维修紧急对策怎样编制?第七篇设备综合管理7.1设备六大LOSS损失严重7.2OEE设备综合效率的分析及改善7.3什么是设备的寿命周期费用LCC?7.4设备的寿命周期费用的应用事例和练习第八篇TPM活动的推进81TPM的活动步骤82TPM活动推进的阻力83TPM活动成功的条件84实践交流：制订公司TPM的简要计划讲师介绍近期会讯：9月18-19日北京《现场5S目视管理活动的推进与实施》9月18-19日北京《供应商的评估、管理与持续开发》9月25-26日北京《FMEA失效模式及影响分析及其应用》9月26-27日北京《从专业人才到管理高手》徐老师：北京冠卓企业管理顾问有限公司专职的高级培训师.天津大学机械系机械加工工艺及设备专业毕业，高级工程师。曾任LG电子天津电器有限公司生产制造部长、革新经营部长；天津电冰箱公司设备科长、副总工程师.拥有11年大型国企副总工程师，10年外企生产制造部长，5年企业管理咨询顾问的经验。曾到法国、美国和韩国多次接受专业教育和管理培训。徐老师擅长5S目视管理、TPM全员生产保养、生产LOSS改善、快速换型（SMED）、POK