敬畏自然奇妙的大自然地震1.理解作者观点，关注自然，保护自然。2.品味哲理性文学性的语言。整体感知，自由朗读课文，找出表达作者观点的句子。1.作者为什么提出要敬畏自然？2.请你再在2—4自然段找出在“大自然面前，人类的智慧并不值得骄傲”的依据来。3.阅读第5自然段找出“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”的理由。4.为什么说敬畏大自然就是敬畏人类自己？1、作者为什么要提出“敬畏自然”？1.在大宇宙中间，人类达到的空间非常狭小。2.人类的认识史是纠错的历史，一万年以后的人类看今天，我们的科学还幼稚得很。3.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？4.在宇宙中，一定存在着远比我们人类的智慧要高的多的生物。2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？议论性散文：诗一样的语言，酒一般浓的感情。激情朗读1.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑-------就像母亲面对无知的孩子那样的笑。2.谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？拓展延伸1.讨论人类应该“敬畏自然”、“顺应自然”、还是“征服自然”？2.我们心目中的自然应该是什么样子的？3.你身边有哪些危害自然的做法？海啸龙卷风情感共鸣大自然是人类赖以生存和发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她的庇护，人类在她的怀抱中成长。让我们共同担负起保护自然的重任吧！课堂小结:人和大自然都是宇宙智慧的结晶，都是宇宙的组成部分，所以我们要爱护自然，保护人类生存的家园！学习了本课，相信一定有许多话要说。请你以《我想对你说》写一篇600字左右的作文，说出你的心里话。1.对象：自然或人类。2.采用恰当的修辞手法。谢谢！再见！2011.5.12