呼伦贝尔市高中数学研究性学习实施现状调查研究的任务书任务书一、任务背景和目的呼伦贝尔市是内蒙古自治区下辖的一个地级市，是我国北部地区经济较为落后的地区之一。在高中教育方面，由于地理、人口和经济因素的影响，呼伦贝尔市中小学教育资源相对不足，教育质量受到较大限制，尤其对于数学这门学科，学生和教师的资源较为稀缺，导致高中数学教育质量普遍较低。为了改善呼伦贝尔市高中数学教育现状，促进数学教育的发展，本研究旨在通过调查呼伦贝尔市高中数学研究性学习的实施现状，深入了解存在的问题和不足，为改进数学教育的实践提供参考和借鉴。二、研究内容和任务本研究的具体内容主要包括以下几个方面：1.对呼伦贝尔市高中数学研究性学习实施现状进行调查，包括学生和教师的相关情况、课程设置及实施情况、教学方法和手段等方面。2.对当前呼伦贝尔市高中数学教育存在的问题分析，从学生和教师角度分别进行分析，包括课程设置与实施、教学方法不当、学生缺乏学术能力、教师缺乏研究精神等。3.提出解决问题的具体建议，建议中应包括教学内容、教学方法、教学手段、教师素质提升等方面的改进措施，并对方案的可行性和实施细节进行全面论述。三、研究时间和地点研究时间为2019年9月至2020年5月，研究地点为呼伦贝尔市各高中学校。四、任务分工和具体要求1.本研究由2至3名研究人员共同完成，其中包括1名主要执行者和1至2名协助执行者。2.调查采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行，问卷主要涉及学生和教师方面的问题，访谈的对象主要为学生和教师代表。3.在调查过程中，需要注意民主、公正、客观、科学的原则，确保数据的准确性和真实性。4.研究完毕后，需要编写一份完整的研究报告，该报告需要包括调查的全部数据、问题分析、解决方案等内容，并对实施方案的可行性和实施细节进行全面论述。五、研究成果及使用途径1.本研究报告将作为呼伦贝尔市高中数学教育改进计划的重要依据，促进数学教育的发展。2.本研究成果将在学术会议上进行宣读，并在教育科研机构、高中数学课堂和网站上进行分享和推广。