1破解考试信息，精确靶向09高考高考大纲分五个部分，第一部分是考试的性质，第二是考试的内容，第三是命题的要求，第四是考试的形式和结构，第五是题型示例。总体来说，今年的大纲和08年比较基本上是稳定的，就说跟去年没有太大的区别，主要是在命题要求方面，更多的强调了联系实际，包括环境保护这方面，还有题型示例有一些变化。从考试的性质来讲，还是强调是一个选拔性考试，所以试卷会有一定的难度和区分度，这个是肯定的。考试能力要求分个五个部分，有理解能力、推理能力、分析综合能力，特别强调了是用数学知识解决物理学问题的能力，当然还有物理实验能力。从考试的范围和要求来看，17个表格，分131个考点，这在《说明》中显示得很清楚的，跟去年的要求基本上没有太大的区别。但是，从命题的要求方面来看，稍微有一些变化，命题的要求体现一个主导，两个考察和两个重视。一个主导就是以能力测试为主导。两个考察，一个是考察双基，一个是考察能力。两个重视，一个是重视联系实际，并且特别提到了三个方面：联系高科技、联系社会经济，还要联系环境保护。还有一个重视，就是重视科学素养的培养。这是非常重要的方面。如：天体运动是课本中的一大章节，同时也是历年高考的热点，我国宇航事业的成就，“嫦娥一号”的发射，去年成为高三老师的瞄准对象，命题避开了这一过热话题，今年应特别小心！！因为它既是理能联系实际的示例同时又是科学素质教育方面的好材料。另外，新课标的理念，虽然我省本届考生没有按新课标要求教学，但探究精神，在今年的考试当中仍然是要有所体现，也体现了新科标的理念。下面分三大部分对近五年理综的物理试题命题情况及我们应采取的对策作一些分析，请各位指导！一、选择题选择题是高考的主要题型之一,在理综试卷中有8小题,共有48分,占物理120分的40%,这8道选择题并有稳定的结构,在考查内容上,机械振动和机械波、热学、光学和原子与原子核均各有一道选择题,另上2力和2电,力学和电学选择题主要为补缺性设置.选择题包含知识点多,单题容量大弥补了理综试题题题少,知识覆盖不足的缺点.另外,试题侧重考查基本概念的理解、基本规律以及二级推论对基础知识掌握的深度,同时考查考生灵活运用知识的基本能力.1.热学选择题热学选择题主要是考查学生易混的的概念和几个关系:如气体体积与分子体积,分子引力和分子斥力,内能与分子动能,做功和热传递等.近五年理综的物理试题特点:04年:16．一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外做功，则此过程的末态与初态相比，A．气体内能一定增加B．气体内能一定减小C．气体内能一定不变D．气体内能是增是减不能确定05年:21．如图所示，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡（）A．a的体积增大了，压强变小了B．b的温度升高了C．加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈D．a增加的内能大于b增加的内能206年:18.下列说法中正确的是：A.气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大B.气体体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大C.压缩一定量的气体，气体的内能一定增加D.分子a从远外趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定最大07年:16、如图所示，质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无摩擦，a态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，b态是气缸从容器中移出后，在室温（27℃）中达到的平衡状态，气体从a态变化到b态的过程中大气压强保持不变。若忽略气体分子之间的势能，下列说法中正确的是A．与b态相比，a态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多B．与a态相比，b态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大C．在相同时间内，a、b两态的气体分子对活塞的冲量相等D．从a态到b态，气体的内能增加，外界对气体做功，气体向外界释放了热量08年:19.已知地球半径约为6.4×106m，空气的摩尔质量约为29×10-3kg/mol,一个标准大气压约为1.0×105Pa.利用以上数据可估算出地球表面大气在标准状况下的体积为A.4×1016m3B.4×10