二年级音乐西师版2011版上册教案全册【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）小音符真有趣小学音乐西南师大2021课标版HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a580b014c4a9a98710da4&t=show"\l"##"评论〔0〕教学目标1、认识7个小音符，利用“柯尔文手势〞加强理解与记忆；2、让同学们模唱简单乐谱。HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a580b014c4a9a98710da4&t=show"\l"##"评论〔0〕重点难点1、用“柯尔文手势〞表现简单乐谱；2、对音高、音值和休止的理解与实践。教学过程HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a580b014c4a9a98710da4&t=show"\l"##"评论(0)【导入】感受音乐一、师生问好。〔一次长，一次短，音的长短变化〕师：两次师生问好，你们听出有什么不同吗？二、欣赏歌曲?音符歌?。师：孩子们，听了这首歌曲，你能给歌曲取个名字吗？导入新课HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a580b014c4a9a98710da4&t=show"\l"##"评论(0)【讲授】认识音符音符的上下。1、认识音符——写法、读法、唱法。2、小手变变变——用“柯尔文手势〞表现音符。3、小游戏。A.老师做手势，学生答出相应的唱名。B.老师说出音符的唱名，学生快速作出相应的手势。<三>音符的长短。1、音乐中的音符除了有上下之分外，当然还有长短之分。这里引用一个根底的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念,表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。X:手上下挥动一次为一拍。X:为半拍,即两个X的时间等于一个X,手上方挥动一下为一个X。X—:为两拍,即两个X的时间等于一个X-,手上下挥动两次为一个X—。X·:为一拍半,即三个X的时间等于一个X·,手挥动三次为一个X·。2、猜一猜：X——为几拍呢?X为几拍呢?0又为多少拍呢?3、练一练。HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a580b014c4a9a98710da4&t=show"\l"##"评论(0)【活动】学以至用美妙的音乐。将音符的上下和音符的长短结合在一起。就可以变成美妙的旋律啦！1、模唱简谱——?小星星?，用“柯尔文手势〞表现。2、模唱简谱——?两只老虎?，注意附点的学习掌握。HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a580b014c4a9a98710da4&t=show"\l"##"评论(0)【作业】总结1、本课所学知识小结；2、回家后试着去学唱学过歌曲的简谱；3、用“柯尔文手势〞模唱?小星星?和?两只老虎?出教室。HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814be46eed014be5877dd207f0&t=show"\l"##"教学设计共1课时七个好朋友小学音乐西南师大2021课标版HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814be46eed014be5877dd207f0&t=show"\l"##"评论〔0〕1教学目标1、了解七个音的唱名以及音名2、区别中音和两个高音“si和do〞3、节奏的教学HYPERLINK"://1s1k.eduyun/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814be46eed014be5877dd207f0&t=show"\l"##"评论〔0〕2学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,但是