昌吉市教育共同体2019-2020年高二年级第二学期期中质量检测政治试卷一、单选题（2*25=50）1．读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都已成过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，它们也能显露在生活和文字中。这说明①书籍潜移默化地影响人的思想和行为②书籍塑造人的健全人格③书籍引导人们的世界观，传递正能量④优秀的书籍可以丰富人的精神世界A．①②B．①③C．①④D．②③2．“在一幅画上有三种事物：鸡、牛和草，如果让你归类，你会把牛和什么分在一起呢？”对此问题，中国人一般把牛和草分在一起，而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系，而美国人的分类标准是本质属性。中美两国的这种差异表明①文化影响人们的思维方式②文化影响人们的认识活动③文化环境不同决定人们对事物的分类不同④美国人的思维方式比中国人的思维方式优越A．①②B．①③C．②④D．③④3．《拾掇70年的片段：我和我的祖国》该书以个人与国家关系为视角，讲述全国各地各行业基层工作者与祖国共同成长的故事，抒发人们对祖国的热爱和眷恋之情，引起社会共鸣。这佐证了①每个人的文化素养不是天生的②人们在社会中获得和享用文化③文化丰富人的精神世界④社会发展与人的发展是相互结合的A．①②B．①③C．②④D．③④4．近年来，嘉兴市在“红船精神”的指引下，以“举红色旗、打人文牌、走新时代路”为发展原则，发挥独特资源优势，做强“南湖红船”品牌，探索出了一条东部发达地区高质量发展红色文化旅游之路，吸引了越来越多的人来寻访革命先烈的足迹。材料体现①精神活动离不开物质活动②经济是文化的基础③文化影响人是深远持久的④文化反作用于经济A．①②B．③④C．②③D．①④5．党的十九大报告提出：文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。文化兴国运兴，文化强民族强是因为①文化能够促进人的全面发展②文化与经济、政治相互影响、相互交融③文化是一种潜在的物质力量④文化越来越成为综合国力竞争的重要因素A．①③B．②④C．①④D．②③6．法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈都是一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。这种现象说明A．文化决定人们的交往行为和交往方式B．文化改变人们的道德修养，塑造完美人格C．文化影响人们的价值观念，丰富精神世界D．文化影响人们的实践活动和思维方式7．歌曲《我们走在大路上》创作于20世纪60年代我国经济建设遇到严重困难时期,唱出了全体人民团结一心渡难关在建设社会主义大路上阔步前行的豪迈气概。如今,这首歌入选“庆祝新中国成立70周年100首优秀歌曲”,依然激励着中华儿女为实现民族复兴伟业而奋斗。这表明①每个时代人们的精神文化需求趋于一致②优秀文化能够成为照亮人们心灵的火炬③优秀文化产生的精神力量往往历久不衰④优秀文化对人们的影响是无法抹去的A．①②B．①④C．②③D．③④8．为庆祝国庆70周年，我国上演了如《中国机长》、《我和我的祖国》、《伟大的转折》、《外交风云》等许多优秀影视作品，深受广大观众的喜爱。这些作品来自我国革命和建设的生动实践，人民群众的锐意进取、奋发有为、不怕牺牲的革命精神和先进事迹，为文化艺术的创作提供了广阔的舞台和丰富的材料。这表明A．各民族文化一律平等B．文化创新的基本途径是面向世界、博采众长C．人民群众是文化艺术作品的直接创造者D．社会实践是文化创新的源泉9．“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”习近平对“去中国化”的批评，其依据是（）①民族文化是维系民族生存与发展的精神纽带②摒弃传统文化会失去文化创新的根基③立足传统文化就能永葆文化的生命力④文化越是世界的越是民族的A．②④B．①③C．③④D．①②10．剪纸、陶瓷、髤漆等传统手工艺是我国民间艺人数千年勤劳和智慧的结晶。然而，“隐在深山人未识”也曾是其一度面临的困境。如今，一批批传统手工艺人不断创新，借助互联网等新媒体实现了从“守艺”向“创艺”的华丽转身。这一转变A．体现互联网等新媒体已成为继承和发展优秀传统手工艺的主要途径B．借助互联网的文化传递和共享功能促进了传统手工艺的传承与发展C．充分表明互联网思维是助推传统手工艺人实现工艺