学前教育专业就业市场开拓方案学前教育介绍早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，同比增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%。幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求，这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。二、学前教育现状尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆（2004年达74.5%）地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。三、存在的问题1、现在的生员越来越少，许多小学，幼儿园都开始合并，并且还会继续。2、师资年年都在增加，还有高学历化的倾向。3、很注重你是否有以往的教学经验。4、中心城市激烈已经白热化，但3，4线城市正在升温5、多学习新东西，用新知识和新方法超越前辈。6、家长非常重视孩子的学前教育，这就是我们就业的机会，不能错过，必须重视。四、就业形势分析（一）学前教育事业的发展与早教的市场潜力扩大了对幼教专业人才的需求中国是世界第一人口大国，13亿人口中有3.67亿儿童，2003年国务院办公厅转发了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，该意见指明了未来五年我国幼儿教育改革与发展的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。随着社会的进步、经济的发展，人们对高水平教育的期望日渐强烈，同时，政府的政策导向也激活了社会办学的热情，形成了多元化、多渠道、多形式的幼教办学和早教产业，这就为建设一支数量充沛、素质优良的专业教师队伍提出了极大的需求。（二）人口生育高峰的出现增加了对幼儿教师的旺盛需要随着近几年生育高峰的出现，幼儿园师资缺口突显。通过媒体、报纸等消息分析，目前全市需求在500人左右。（三）学前专业毕业生总量不足，难以满足社会需求据了解，幼教专业毕业生的数量每年都相当有限，高层次、高学历的幼师数量更少，远远不能满足近些年市场的需要。然而，在这种现象和状况之下，作为培养单位的学校也应该理性地看待就业市场表面的宽松形势，客观地分析市场需求，为培养适应未来社会发展需要的、具有竞争优势的学前教师队伍未雨绸缪、积极应对。开拓方向目前我校主要在北京市场进行分配，利用本地资源积极开拓市场，稳固占领张宣地区幼教市场。另外，天津、山西临近省份也要不断和地区幼儿园沟通，加强联系争取早日成为合作伙伴。三、实施步骤1、成立组织机构2、按时间分配调研任务3、制作调研表格、汇总。四、总结