曲靖一中邱友会一、复习目标二、相关基础知识复习【思考】：解三角形在实际中有哪些应用？三、解三角形应用举例解：在△ACD中，∠CAD＝180°－（45°＋75°）＝60°由正弦定理得2．测量高度问题解：在△BCD中，∵【变式】：在一个塔底的水平面上某点测得该塔顶的仰角为，由此点向塔底沿直线行走了30m，测得塔顶的仰角为，再向塔底前进cm，又测得塔顶的仰角为，则塔的高度为多少？3．测量角度问题解：（1）设小艇与轮船在B处相遇，相遇时小艇航行的距离为S海里，如图所示四、回归教材关注知能创新（1）解法研究（2）拓展运用到生活中的实例；2．引申研究培养创新意识将上述结论引申到椭圆中进行研究，将树上两点视为椭圆长轴上两端点，地面的一条直线视为椭圆的准线，则可得到什么样的结论？能否归纳得到新定理？五、课外自主创新谢谢大家！