唐山46中讲学练测四环节一体稿八年级语文下册课题小石潭记两课时课型新授执笔人齐瑞连审核人刘向东授课时间【教学目的】1.感受人生挫折中的勇气与坚韧。2、疏通文意落实字词整体感知课文内容。3、理清课文的思路结构。【教学重点】疏通文意落实字词整体感知课文内容。【教学难点】理清课文的思路结构。第一课时一、检查预习1、要求学生利用工具书和文下注释解决初读中遇到的疑难疏通字词句义。①给下列字词注音篁竹清冽为坻为屿为嵁怡然俶尔翕忽差互寂寥悄怆幽邃②教师引导学生翻译全文2、教师翻译课文之后翻译下列句子1如鸣佩环2水尤清冽3全石以为底4蒙络摇缀参差披拂5可百许头6皆若空游无所依7日光下彻影布石上8佁然不动俶尔远逝9斗折蛇行明灭可见10犬牙差互11凄神寒骨12悄怆幽邃3、解释下列句中加点的词⑴潭中鱼可百许头__________⑵斗折蛇行___________⑶以其境过清__________⑷不可久居___________⑸乃记之而去__________⑹隶而从者___________4、按原文填空。如能默写就更棒⑴文中高度概括小石潭的氛围同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是_________________________________________。⑵文中描写游鱼静态的句子是_____________________________________。文中描写游鱼动态的句子是_____________________________________。5、课上练习背诵第二课时一、检查复习本文的作者是_________字_________河东人________代文学家他和___________一起倡导古文运动列________________之首。介绍作者和作品唐代著名作家他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间写下了一组著名的山水游记合称《永州八记》。今天我们一起来学习柳宗元的《永州八记》之一的《小石潭记》。板书课题二、讲解课文柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》这就是为人称道的《永州八记》。这些作品画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书对景物多客观描写少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中投入作者本人的身影借被遗弃于荒远地区的美好风物寄寓自己的不幸遭遇倾注怨愤抑郁的心情。本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇保持了《永州八记》一贯的行文风格观察入微描摹细致。肖其貌传其神。文章先写所见景物然后以特写镜头描绘游鱼和潭水再写潭上景物和自己的感受写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽郁郁落落形似写景实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外文中写潭中游鱼的笔法极妙无一笔涉及水只说鱼则“空游无所依”则水的澄澈透明鱼的生动传神都各尽其妙意境之深令人拍案叫绝。三、问题研究1第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受描写了小石潭中怎样的气氛反映了作者怎样的心情2文章前面写“心乐之”后面又写“悄怆幽邃”一乐一忧似难相容该如何理解3潭中气氛怎样4说说课文是按照什么顺序写的抓住了小石潭的哪些特点作者对小石潭的整体感受是什么唐山46中讲学练测四环节一体稿八年级语文下册顺序特点整体感受四、课内练习阅读下面语段回答问题从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。伐竹取道下见小潭水尤清冽。全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂。潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居乃记之而去。同游者吴武陵龚古余弟宗玄。隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹。1、作者是怎样发现小石潭的请用原文回答。2、小石潭的全貌是怎样的3、游鱼和潭水有什么特点4、作者是怎样描写潭上景物的5、文中哪些句子写了“石”请说明理由。6、课文是按游览的顺序来写条理十分清楚清说说本文写作思路。五.基础练习1、根据拼音写汉字①huáng竹②清li?③yǐ然④xī忽⑤寂liáo⑥悄chuàng⑦幽suì2、翻译下列句中的加点的词⑴潭中鱼可百许头__________⑵斗折蛇行___________⑶以其境过清__________⑷不可久居___________⑸乃记之而去__________⑹隶而从者___________3、翻译下列句子。⑴如鸣