《语文七色光二》教学设计《语文七色光二》教学设计4篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《语文七色光二》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《语文七色光二》教学设计1教学目标：1.习给多音字组词和改写成短句子。2.累关于动脑筋方面的名言警句。3.过知识窗，了解动脑筋的六种方法。4.得只要肯动脑，善思考，就一定能想出解决问题的好办法。教学重、难点：1.练习缩写句子。2.积累名言警句和动脑筋的方法。教具准备：班班通课件教学过程：一、激趣导入：播放课件一朵美丽的花，放出七色光芒。七色花开放，将带我们去乐趣无穷的“语文七色光”乐园啦！让我们乘坐七色飞般出发吧！看谁在游园过程中收获最大。二、基础知识板块。1.练。（1）给多音字组词。学生独立完成后，集体交流答案。拓展巩固多音字。（2）改写句子练习。生自由读例句，小组合作交流，找出长句变短句的规律。师生共议长句变短句的规律。生自由读题，按发现的规律填写，并说明其原因。拓展训练，深入感悟长句变短句的规律。2.日积月累。（1）学生先自渎，再集体讨论。（2）学生展示课前搜集的相关资料。3.知识窗。（1）学生试着讲图中的故事。（2）教师总结知识窗内容。4.想。（1）看图作文，提出要解决的问题（2）小组合作，讨论怎样解决问题。（3）汇报讨论结果，师生共同评议。《语文七色光二》教学设计2教学目标知识目标：使学生在量词运用的联系中，逐步掌握规律。学会辨析近义词，能准确运用。能力目标：培养学生的综合运用能力。情感目标：鼓励学生要勇于实践，在实践中体验自信与成功。内容分析教学重点：使学生在量词运用的联系中，逐步掌握规律。学会辨析近义词，能准确运用。教学难点：积累并背诵有关自信内容的名言。教学流程1、练。（1）学生独立完成第一题，然后回报。一（挺）机枪一（粒）玉米……（2）在小组合作完成第二题。全班交流。（坚持坚定坚信坚决坚固）2、日积月累（1）指导学生读懂名言警句。（2）谈谈自己对名言的理解。（3）让学生把名言背下来。3、知识窗（1）自由读《毛遂自荐》（2）谈谈自己的感受。4、大家一起来。小组讨论后组织全班同学交流。《语文七色光二》教学设计3目标：知识：通过给字加偏旁、组词，继续练习归类、识记汉字。能力：根据一定的意思写词语，提高学生理解和运用词语的能力。情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。重点：通过读句子，调动自己词语积累，学出相应的词语。难点：了解对比描写的好处。教具：有关植物的描写片断。教法：练习巩固。学法：自主探究。流程：一、组织教学1.给下面的自己加上偏旁组成新字，再分别组词。（1）学生尝试完成，同桌互查。（2）师指导，归类识字。（3）拓展练习。2.根据意思写词语：（1）学生独立思考，同桌交流。（2）汇报、订正。（3）体会词语的'妙处。3.可以让学生先读文中对比描写的片段。讨论：文章中怎样运用对比的写法？这样写的突出什么？体会对比描写的妙处。二、日积月累：1.学生读词语，并理解意思。2.尝试背诵。3.汇报自己找到的好词佳句。三、知识窗：1.学生自己读文章，体会语言的精妙。2.学生谈一谈，你觉得要把植物之美用词语表达出来，最主要的是什么？四、大家一起来：1.搜集有关植物的资料，小组交流。2.选优秀者在班级汇报、交流。五、作业：预习第五课《知识改变了我》。《语文七色光二》教学设计4教学目标：1.积累形近字和多音字能正确运用。2.积累四字词语和俗语，了解成语“专心致志”的由来，并从中受到启示和教育。3.举办故事会，培养学生的学习兴趣和创造精神。教学难点：培养学生收集、处理材料的能力和合作意识。教学准备：提前一周布置学生收集古今中外关于“专心致志”的故事，并进行讲一讲。教学时间：两课时教学流程：1.练形近字辨析填空要注意从偏旁部首上引导学生区别字意的不同。多音字注音、组词。2.日积月累。（1）小组内书读。（1）引导学生感受四字词语、俗语的大意。（2）练习背诵3.知识窗。(1)自读、互读、，交流读懂了什么？(2)用专心致志写一句话。1.大家一起来。2.分组互评。3.上台讲故事。