一、导入请小朋友认真听故事，完成贴图任务。一只青蛙，天天坐在井里，抬头看着外面的天空，过着清闲的日子。忽然有一天，飞来一只小鸟，落在井沿上，使它的生活发生了改变。谁能把青蛙、小鸟贴到黑板上？你为什么这样贴呢？（认识井沿、井口、井壁、井底）二、初读课文１、请大家齐读课题。２、谁知道“观”是什么意思？“坐井观天”呢？三、朗读感悟１.老师引读：青蛙问小鸟──小鸟回答说──青蛙说──小鸟说──青蛙笑着说──小鸟也笑了，说──２.想读谁的话？自己练一练。３.同桌分角色读。４.指名分角色读。５.去掉提示语，男女生分角色读，读出争论的语气，可以配上自己设计的动作。６.读课文后，填空：青蛙坐在（）看天，看到的天不过（）那么大。小鸟站在（）看天，看到的天（）。７.讨论：小鸟和青蛙谁说得对？四、揭示寓意１.交流心得。读了这篇课文，你有什么收获？２.结束语：小朋友，《坐井观天》是一则寓言故事。寓言故事短小幽默。让人读后能明白一个个道理。你们喜欢读寓言故事吗？请大家课下找几则寓言故事来读好吗？课堂检测填空：青蛙坐在（）看天，看到的天不过（）那么大。小鸟站在（）看天，看到的天（）。课后作业续编故事：青蛙跳出井口一看……板书设计：坐井观天小鸟：无边无际你弄错了青蛙：天不过井口那么大我不会弄错的