2020高考物理第三章 第17课时 动力学模型之一——滑块滑板(题型研究.pdf
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第17课时动力学模型之一——滑块滑板(题型研究课)1.(2017·全国卷Ⅲ)如图,两个滑块A和B的质量分别为m=1kg和Am=5kg,放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩B擦因数均为μ=0.5;木板的质量为m=4kg,与地面间的动摩擦因数为μ=0.1。某时刻A、12B两滑块开始相向滑动,初速度大小均为v=3m/s。A、B相遇时,A与木板恰好相对静止。0设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小g=10m/s2。求:(1)B与木板相对静止时,木板的速度;(2)A、B开始运动时,两者之间的距离。解析:(1)A和B在木板上滑动时,木板也在地面上滑动。设A、B和木板所受的摩擦力大小分别为f、f和f,A和B相对于地面的加速度大小分别为a和a,木板相对于地123AB面的加速度大小为a。在B与木板达到共同速度前有1f=μmg①11Af=μmg②21Bf=μ(m+m+m)g③32AB由牛顿第二定律得f=ma④1AAf=ma⑤2BBf-f-f=ma⑥2131设在t时刻,B与木板达到共同速度,其大小为v。由运动学公式有11v=v-at⑦10B1v=at⑧111联立①②③④⑤⑥⑦⑧式,代入已知数据得v=1m/s。⑨1(2)在t时间间隔内,B相对于地面移动的距离为11s=vt-at2⑩B012B1设在B与木板达到共同速度v后,木板的加速度大小为a。对于B与木板组成的系统,12由牛顿第二定律有f+f=(m+m)a⑪13B2由①②④⑤式知,a=a;再由⑦⑧式知,B与木板达到共同速度时,A的速度大小也AB为v,但运动方向与木板相反。由题意知,A和B相遇时,A与木板的速度相同,设其大1小为v,设A的速度大小从v变到v所用的时间为t。则由运动学公式,对木板有v=21222v-at⑫122对A有v=-v+at⑬21A2在t时间间隔内,B(以及木板)相对地面移动的距离为21s=vt-at2⑭112222在t+t时间间隔内,A相对地面移动的距离为121s=v(t+t)-a(t+t)2⑮A0122A12A和B相遇时,A与木板的速度也恰好相同,因此A和B开始运动时,两者之间的距离为s=s+s+s⑯0A1B联立以上各式,并代入数据得s=1.9m。⑰0答案:(1)1m/s(2)1.9m2.(2015·全国卷Ⅰ)一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图(a)所示。t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的v-t图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2。求:(1)木板与地面间的动摩擦因数μ及小物块与木板间的动摩擦因数μ;12(2)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离。解析:(1)规定向右为正方向。木板与墙壁相碰前,小物块和木板一起向右做匀变速运动,设加速度为a,小物块和木板的质量分别为m和M。由牛顿第二定律有1-μ(m+M)g=(m+M)a①11由题图(b)可知,木板与墙壁碰撞前瞬间的速度v=4m/s,由运动学公式有1v=v+at②10111s=vt+at2③001211式中,t=1s,s=4.5m是木板碰撞前的位移,v是小物块和木板开始运动时的速度。100联立①②③式和题给条件得μ=0.1④1在木板与墙壁碰撞后,木板以-v的初速度向左做匀变速运动,小物块以v的初速度11向右做匀变速运动。设小物块的加速度为a,由牛顿第二定律有2-μmg=ma⑤22v-v由题图(b)可得a=21⑥2t-t21式中,t=2s,v=0,联立⑤⑥式和题给条件得22μ=0.4。⑦2(2)设碰撞后木板的加速度为a,经过时间Δt,木板和小物块刚好具有共同速度v。由33牛顿第二定律及运动学公式得μmg+μ(M+m)g=Ma⑧213v=-v+aΔt⑨313v=v+aΔt⑩312碰撞后至木板和小物块刚好达到共同速度的过程中,木板运动的位移为-v+vs=13Δt⑪12v+v小物块运动的位移为s=13Δt⑫22小物块相对木板的位移为Δs=s-s⑬21联立⑥⑧⑨⑩⑪⑫⑬式,并代入数值得Δs=6.0m⑭因为运动过程中小物块没有脱离木板,所以木板的最小长度应为6.0m。(3)在小物块和木板具有共同速度后,两者向左做匀变速运动直至停止,设加速度为a,4
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