①你如何理解“否定”两字？广东汕头华侨中学林华2010.4.7问题：手机的每一次新发展和前一阶段是什么关系？手机是如何实现每一次新发展的？①手机方便了人与人的联络克服保留增添一、辩证否定观与创新意识理解一：辩证否定的主体——自身理解二：辨证否定的特点理解三：辨证否定观的实质——扬弃理解三：辨证否定观的实质——扬弃问题：如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍否定一切——事物将失去联系，无法实现发展比较辨证否定观与形而上学否定观课堂练习（单选）：课堂小结一：课堂练习（单选）：课堂练习（单选）：课堂探究：P76一、辩证否定观与创新意识探究与共享:每一次改革都是?二、辩证法的革命批判精神和创新意识二、辩证法的革命批判精神和创新意识综合上述分析，我们可以知道——案例：把梳子卖给和尚案例：把梳子卖给和尚案例：把梳子卖给和尚案例：把梳子卖给和尚二、辩证法的革命批判精神和创新意识创新案例：有生命的变形汽车二、辩证法的革命批判精神和创新意识课堂小结二：辩证否定观及其要求课堂练习（单选）：１、辨证否定观与创新意识