语文四年级上学期《语文园地二》教案第1篇：语文四年级上学期《语文园地二》教案语文四年级上学期《语文园地二》教案作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的语文四年级上学期《语文园地二》教案，希望对大家有所帮助。学习目标1、能清楚明白地交流自身所观察到的内容，并敢说出自身的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。2、能把自身的所观所感不拘形式地写下来。注意表示出自身觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。3、自身发现和运用识字方法，养成主动识字的习惯。4、能发现细心、长期观察的`乐趣所在。5、能背诵“日积月累”局部。课前准备1、提前一段时间安排同学观察自身感兴趣的事物。2、准备“爬山虎”图片。第一课时读读写写1、检查读音，交流识记方法。⑴自由读记，读中正音。⑵交流难记字形识记方法。2、取长补短，再次识记。3、按组听写词语，注意书写规范。⑴住宅住址隐蔽隐藏⑵洞穴倾斜平坦宽敞⑶均匀重叠空隙痕迹⑷引人注意毫不可惜随遇而安读读记记1、读中正音。⑴指名读词，随时正音。⑵按顺序齐读。⑶同桌互读，一人随机、快速地指点，另一人读。2、解释说话。⑴提出不懂词语，一起交流解疑。⑵自由选择几个词说一段话。俺的发现⑴出示“爬山虎”的图片，自主观察，交流发现。⑵出示文中语句，读通，读懂，发现作者描写的细腻之处。⑶作者为何能把爬山虎写得这么细致、具体？考虑交流。⑷读“小林”“小东”的话。成语故事1、写故事需要对某一事物进行细致、长期的观察，其他事情又何尝不是如此呢？《胸有成竹》这个故事就是一个很好的例证。2、读故事。了解故事内容，懂得成语含义。3、故事中的哪些语言给你特别深刻的印象？⑴从“生动传神”及第三自然段的例子，感受画的形象逼真。⑵文中第二自然段几地四自然段文与可所说的“秘诀”，道出“观察”与其取得成果的必定联系。4、说故事。日积月累1、是呀，有人对每月具有代表性的花也做了细致的观察，编了一首歌。先听老师唱唱。（在原有歌曲中选择合适的曲调）2、读句正音。3、仔细读读，你发现这段话有哪些特色？哪些词句用得特别精妙。（“红似火，满枝黄，雪里藏”等词精炼地概括出花的特点，让人发生无限遐想。而这一切无不缘于细致、长期的观察）2、熟读成诵，吟唱成诵。第2篇：语文四年级上学期《语文园地二》教案这篇语文四年级上学期《语文园地二》教案范文很重要，分享给你，希望可以帮到你。二年级上册语文园地三教案学校：教师：教学目标1、感知近反义词，能给一些词语找出近反义词朋友。2、复习巩固本单元部分生字词。3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》，受到热爱祖国的思想教育。4、学习句子“_____真______，我_____________。”学习发现生活中的美，学习用流畅的语言表达心情，抒发情感。5、逐步培养积累语言的习惯。教学重难点：1、认读反义词及9个生字。2、积累词语，练习说话填句子。教学准备：教师：教案、课件学生：提前认真预习教学课时：一课时教学过程：一、趣味导入1、找两个孩子上台，请同学讲一讲两个人的不同之处。2、今天我们就要学习反义词。二、学习“我的发现”你们很聪明，眼睛很亮，也爱动脑筋。今天，老师还要考考同学们，看看你们能够发现什么。1、出示生字卡片组，生读一读。师注意较正学生的发音。进—退买—卖快—慢正—反安全—危险复杂—简单2、说一说：你发现了什么？它们是意思相反的词。买和卖长得很相似。有东西（十字头）时才能卖，没东西（十字头）时就要买。3、生书空“买”“卖”二字。4、你还能说说类似的词吗？教师举例：好进步短近哭早5、认读生字，摘苹果游戏退危险买卖反杂简单6、反义词在句子中的运用。（1）、小朋友不能玩危险的游戏，要注意（）。（2）、这个问题很（），一点儿也不复杂。（3）、小红的学习（）了，可小军的学习却退步了。（4）、汽车速度（），马车速度慢。三、学习“日积月累”1、这组词语又有什么规律呢？我们来看一看吧！中心——中央2、哦，它们的意思非常相近，它们是好朋友。那么，我们也来给这些词语找找它们的朋友吧！打开课本55页，看谁先找到三个词语的朋友，并且把它们请到朋友的身边。时间是三分钟。3、读一读，记一记。4、近义词的运用。选词填空美丽漂亮（1）、小芳的衬衣很（）。（2）、杭州气候宜人，景色（）。中心中央（1）、**在北京城的（）。（2）、他站在圆圈的（）。写出近义词。欢乐——欢快洁白——雪白宽阔——宽广立刻——马上四、学习“我会读”1、大家都累了吧？来，让我们读一读这首儿歌。师教读。我爱祖国我爱万里长城，我爱小河；我爱五星红旗，我爱白鸽；我爱红领巾，我爱花朵；我爱爸爸妈妈，我爱老师同学。你要问我最爱什么，我最爱我的祖国！2、有感情地朗读。你可以站起来读，也可以