反思型教师教育研究的任务书任务书任务：反思型教师教育研究目的：研究反思型教师教育的方法及其实践应用，探讨其对教师职业发展的帮助。研究重点：1.反思型教师教育的理论基础和概念内涵。2.反思型教师教育的培训模式和实践经验。3.反思型教师教育的实施效果及其影响因素。4.反思型教师教育与教师职业发展的关系和作用。研究方法：文献研究、案例研究、访谈等多种方法相结合，综合考察反思型教师教育的本质和特点，深入探讨其实践效果及其发展趋势。要求：1.首先进行一定程度的文献调查，对反思型教师教育的概念、内容、重要性等方面进行综合分析。2.联系一定的反思型教师教育培训机构或课程，开展实际的案例研究，分析其特点和应用效果，了解培训过程中培训机构的运作模式及其面临的挑战。3.对反思型教师教育的实施效果进行跟踪调查，深入研究反思型教育对教师工作和职业发展的帮助及其受到的影响因素。4.在整理研究数据的过程中，注重分析数据的稳定性、可靠性和真实性，并对数据进行比较和整合。5.结合国内外反思型教育发展的大趋势，探讨反思型教育未来的发展和趋势，为反思型教育的推广提供借鉴和思路。时间：总计3个月。计划：第一阶段（第一周）：对反思型教师教育概念和理论基础进行学习。第二阶段（第二周至第四周）：调查反思型教师教育培训机构和课程，开展实际案例研究。第三阶段（第五周至第七周）：跟踪分析反思型教育的实施效果，并深入探讨其影响因素。第四阶段（第八周至第十一周）：整合数据，进行比较和分析，写作研究报告。第五阶段（第十二周）：完善研究报告，进行总结。