最新一起去郊游教案小班(十一篇)作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!一起去郊游教案小班篇一观察重点：幼儿数数的能力和形式（目测、点数、接着数），知道标记的作用。二、利用线索对人物进行点数（一）今天小兰跟好朋友一起去郊游，他们先来到游乐场里，看看他们在玩什么？1、演示ppt3（出示一堆摆放杂乱的鞋子）玩这个游戏是要脱鞋子的呢？你知道是什么游戏吗？2、只有这些鞋子，你能数出有几个小朋友在里面玩吗？（乱七八糟，数不清楚怎么办？把相同的鞋子整理好对对齐）3、把这些鞋子对对齐，看看找对了吗？一起数一数这里有几双鞋？猜猜有几个人？4、两只鞋子为什么只数“1”？小结：一个人有2只脚，要穿一双鞋，所以要一双一双的数。以后脱好的鞋子要记得对对好放整齐哦。（二）看看，小兰和好朋友到底在玩什么？是6个人吗？你们真厉害，光看鞋子也能知道有几个人。演示ppt4（海洋球场景）观察要点：知道一双鞋子对应一个人，尝试一双一双数鞋子。三、分析推理确认人数（一）郊游真开心，小兰拍了很多照片，看看他们在哪里拍了照片？（熊猫馆ppt5）1、观察分析，熊猫馆里一共有几个拍了照片？（点击熊猫馆前的照片，共二张照片。）3、有的人说3个人有的人说4个人，到底有几个人去了熊猫馆呢？我们一起来数一数。（演示ppt分别在小兰和同伴身上贴上数字标记。）小结：小兰分别跟两个同伴一起拍了照，小兰拍了两张照片，只能算一个人，用数字做标记可以帮助我们数得更清楚。（二）幼儿操作：1、看完大熊猫，小兰又和好朋友一起来到了小河边，这次他们拍了3张照片，你能数清楚一共有几个人吗？想一想重复出现的人物应该数几次？（请你在方框里写上数字，也可以用点点来表示）2、人手一张操作练习的材料，尝试分析、记录一共有几个人。3、分享交流：到底是4个、5个还是6个人呢？说说你的理由。（点击湖边的照片，一共三张，将这些人物排成一排，确认有4个人。）小结：数照片的时候要看清楚，重复出现的人只要数一次就够了。观察要点：分析推理的能力，使用哪些符号做标记？能否用数字或点点进行记录？（三）小结：今天我们跟着小兰一起去郊游真开心，知道了数数的时候要仔细不能多也不能少，学会了通过放着的鞋子推算出有几个人，还能从照片上观察分析出一共有几个小朋友，我们小朋友数数的本领越来越大了。一起去郊游教案小班篇二春天来了，我们周围的一草一木都在发生着变化。本次远足活动带领幼儿走进自然、亲近自然，运用多种感官观察发现春天花草树木、小动物、天气的变化。通过“和春天合个影”、“快乐露营”等活动，让幼儿在大自然的课堂中学习，感受春天的美好，体验小伙伴在一起的快乐。1、运用多种感官感知春天天气及花草树木的变化，了解春天的主要特征和人们在春季里的活动。2、能用语言描述春天花草树木的明显变化。3、感受春天的美好，产生对春天的喜爱之情。1、有过远足的经验2、帐篷、水壶、照相机等；请个别家长担任志愿者配合活动组织。一、师幼谈话，帮助幼儿了解出行安全知识，激发幼儿远足兴趣1、教师讲故事春天来了引发幼儿探索春天变化的兴趣，讨论找春天的办法。2、观看视频，了解远足的要求及注意的安全问题。小结：小朋友，去春游，排好队，手拉手。你在前，我在后，跟紧了，不回头。不怕累，大步走，美丽风景在前头。二、开展“找春天”活动，引导幼儿运用多种感官感知春天1、用眼睛找一找：引导幼儿观察、发现花、草、树、木、昆虫的变化。提问：用眼睛看一看，春天有什么变化？什么在花丛中飞来飞去？引导幼儿说出小树发芽了，小草从地里钻出来了，花儿开了，小蜜蜂飞来飞去采花蜜等。可随机丰富词汇：飞来飞去2、沐浴阳光下：引导幼儿通过闻、听、身体感受等感知春天。提问：用鼻子闻一闻，春天有什么气味？用耳朵听一听，春天有什么声音？用身体感受一下，春天给我们带来什么感觉？引导幼儿说出花儿香香的；鸟儿叽叽喳喳地叫；身体感觉暖洋洋的等。3、人们的活动：引导幼儿观察周围人的活动。如放风筝、春耕等。三、开展“我和春天合个影”活动，请幼儿说一说自己发现的春天1、引导幼儿和迎春花、柳树、小草等合影。2、请幼儿结合照片交流自己发现的春天。提问：你找到的春天在哪里？它有什么变化？引导幼儿用语言描述对春天的发现，说出：我找到的春天是柳树，柳树发出了嫩芽等。小结：春天来了，天气暖喝了，树枝发芽了，花儿开放了，地上长出了嫩嫩的小草、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。四、开展“我和春风做游戏”活动。请幼儿选择风筝、风车、彩条、泡泡枪等玩一玩鼓励幼儿想办法让风筝飞起来，让风车转起来，引导幼儿观察彩条和泡泡网什么方向