网络自主学习中学生知识管理过程的研究的任务书任务书题目：网络自主学习中学生知识管理过程的研究研究背景：随着互联网的普及和信息技术的发展，网络自主学习已经成为一种受广泛欢迎的学习方式。尤其在当前的教育环境下，由于疫情等因素，许多学校推行了网课学习，更加推广了网络自主学习。但是网络自主学习并不是一种简单的学习方式，其中存在着许多挑战和问题，如学生管理个人学习进程，对知识的分类和整理等等。因此，本研究旨在探讨网络自主学习中学生知识管理的过程，为网络自主学习模式的改进提供理论依据。研究目的：1.了解学生在网络自主学习中的知识需求和自主学习能力的现状；2.探究网络自主学习中学生的知识获取、整理和管理的过程，分析问题所在；3.为学生的网络自主学习提供有效的管理策略和建议。研究内容：1.网络自主学习的定义和特点的分析；2.文献综述，了解学生的网络自主学习现状，探究网络自主学习中学生的知识获取、整理和管理的过程；3.实地调研，选取具有代表性的网络自主学习样本进行实地调研，收集样本在网络自主学习过程中的数据；4.数据分析，通过数据分析，解读样本的网络自主学习的状况，找出样本在网络自主学习过程中面临的问题和挑战；5.提供网络自主学习的管理策略和建议，总结网络自主学习的管理经验，为网络自主学习的开展提供参考。研究步骤：1.文献调研；2.实地调研；3.数据分析；4.结果呈现；5.撰写研究报告。研究范围：本研究对象为中学生群体，在国内大中城市范围内收集样本进行调研。参考文献：1.许秀峰.辅导员在大学网络自主学习中的角色定位及能力培养[J].高等教育论坛,2019(07):24-28.2.吴惠荧.“走出学堂”的生命教育课程设计与实施——以网络自主学习为突破口[J].现代教育技术,2019(04):43-45.3.王婧.网络自主学习的困境及其解决对策[J].科技视界,2019(10):63-64.4.刘夏梅，宇子轩.网络自主学习在综合实践课程中的应用探究[J].中国现代教育,2019(05):96-99.5.张婷婷.大学生网络自主学习中自我效能感影响因素分析[J].职业技术教育,2019(16):188-190.要求：1.本文要求采用中文进行撰写，语言流畅，符合学术规范；2.对本研究的研究内容必须有深入的了解，有自己的看法和分析；3.参考文献至少15篇以上，其中包括主流学术期刊、教育学、心理学、管理学及计算机专业等相关领域的著作。4.研究报告不少于1200字。截止日期：下周五，提交纸质和电子版各一份。备注：对于该研究有任何疑问和建议，欢迎在研究过程中与指导教师沟通，指导教师将随时给予答疑和建议。