中学生网络学习在线参与的教学策略研究的任务书.docx
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中学生网络学习在线参与的教学策略研究的任务书任务书任务名称:中学生网络学习在线参与的教学策略研究任务背景:随着互联网和信息技术的普及和发展,教育方式和教学模式也开始发生一些变化。近年来,网络学习逐渐受到人们的重视,特别是在当前疫情的背景下,网络学习的应用更是得到了广泛的推广和应用。然而,在线学习环境中,学生的自主性和主动性相对较低,如何通过教学策略引起学生的在线积极参与,是当前值得研究的问题。任务目标:通过调查研究,探究中学生网络学习教学策略的有效性和实用性,旨在提高学生在线积极参与程度,促进学生终身学习的发展。任务内容:1.调研网络学习教学策略的相关理论和实践,理解网络教学的定义、特点、形式等基本概念。2.采用问卷调查、访谈等方式收集数据,调查中学生网络学习行为、态度和总体参与度等相关信息,分析影响中学生在线参与的因素。3.研究中学生网络学习教学策略的实际应用,并对其优缺点进行分析和总结。4.结合调查数据和研究结果,提出适合中学生网络学习的教学策略,并进行案例研究。任务进度:任务启动会议:XX年XX月XX日理论调研:XX年XX月XX日至XX年XX月XX日数据收集:XX年XX月XX日至XX年XX月XX日研究成果分析和讨论:XX年XX月XX日至XX年XX月XX日任务结项会议:XX年XX月XX日任务成果:1.研究报告一份,行文规范、合理,结构严谨,内容充实。2.研究报告的PPT演示文稿一份,结构严谨、内容生动。3.编写中学生网络学习教学策略的手册一份,重点介绍行之有效的教学策略和案例,以及教师应用注意事项等。4.提供中学生网络学习教学策略案例一份,包括实例介绍、操作说明等。5.提供调查问卷和访谈记录等数据资料。备注:1.如有需要,研究人员可因事随时调整研究进度和方案,但需遵守课题负责人的领导安排。2.建议研究人员在调查时遵循问卷调查和访谈调查双重方式。3.建议研究人员采用多角度分析和比较思考,及时归纳研究思路,提高研究报告的可读性和学术性。