中文歌曲辅助中级汉语视听说课的教学研究的任务书任务书一、研究背景随着汉语作为一门世界性的语言逐渐流行，汉语学习者的数量不断增加。但是对于母语非汉语的学习者来说，汉语的口语表达仍然是一个难点。因此，需要结合视听、说、读、写等多种手段来提高学习者的汉语表达能力，使学习者更快的适应汉语生活和工作环境。中文歌曲作为汉语教育中的一种资源，具有良好的艺术表达和情感传递能力，能够引起学习者的情感共鸣，提高学习者的学习兴趣和学习积极性。对于中级汉语学习者来说，通过学习中文歌曲，不仅可以提高他们的语感和语调，还可以帮助他们更好地理解和运用汉语。因此，中文歌曲作为一种辅助教学手段，具有重要的意义。二、研究目的本次研究旨在探究中文歌曲在中级汉语视听说课中的辅助教学作用，具体目的如下：1.分析中文歌曲在中级汉语视听说课中的教学价值和应用方法。2.研究中文歌曲对中级汉语学习者汉语口语表达能力的影响。3.探究中文歌曲在中级汉语视听说课中的教学策略和方法。三、研究内容和方法1.研究内容（1）分析中文歌曲在中级汉语视听说课中的教学价值和应用方法。（2）研究中文歌曲对中级汉语学习者汉语口语表达能力的影响。（3）探究中文歌曲在中级汉语视听说课中的教学策略和方法。2.研究方法（1）文献研究法：查阅与中文歌曲在中级汉语视听说教学中相关的文献和资料。（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，调查学生的学习效果和感受。（3）案例研究法：以某一中文歌曲为例，进行深入分析和研究。四、研究进度安排阶段一：调研（15天）1.收集相关文献和资料。2.设计调查问卷和访谈问题，确定研究对象。阶段二：实证研究（30天）1.进行问卷调查和访谈。2.分析和总结调查结果。阶段三：案例研究（30天）1.选择一首中文歌曲，进行深入分析和研究。2.撰写研究论文。阶段四：论文修改和完善（15天）1.修改论文，完善研究内容。2.完成论文撰写和审阅。五、预期成果1.研究论文一篇，重点探讨中文歌曲在中级汉语视听说教学中的教学价值和应用方法，以及对学生汉语口语表达能力的影响。2.对于中级汉语视听说教学中如何利用中文歌曲进行辅助教学提出建议。3.提高学习者的口语表达能力，增强其汉语语感和语调。