1、写景抒情诗2、即事感怀诗3、咏物言志诗4、怀古咏史诗5、边塞(biānsài)征战诗6、惜别送别诗7、思乡怀远诗8、山水田园诗一、诗歌(shīgē)分类—按题材（内容）分送别诗多是叮咛对方，赞颂对方。或诉依依别情或言别后的思念。咏古诗多是对古代人或事的凭吊(píngdiào)。或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。边塞诗则为对边塞军旅生活的描写，或表现(biǎoxiàn)边塞苦寒的生活环境，或表现(biǎoxiàn)壮丽的边塞风光。写景抒情诗和咏物言志诗—包括山水田园诗，隐逸诗等，往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质(pǐnzhì)，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。有的则借景物来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。二、诗歌(shīgē)的不同风格五、诗歌(shīgē)鉴赏题的表述2、“怎样写”方面：浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虚实相济；绘形绘声绘色；动静结合(jiéhé)；化静为动；炼字；起承转合；赋比兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚。五、诗歌(shīgē)鉴赏题的表述写景(xiějǐnꞬ)抒情诗要注意从四方面入手：①要概括诗中所写的景物及其特点；②要体味诗歌中的情景交融(qíngjǐngjiāoróng)的意境；③要领会诗人写景所表现的情感：爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等；④要分析诗歌的写作技巧和语言特色。即事(jíshì)感怀诗2、即事(jíshì)感怀诗咏物(yǒnꞬwù)言志诗3、咏物(yǒnꞬwù)言志诗怀古(huáigǔ)咏史诗4、怀古(huáigǔ)咏史诗边塞(biānsài)征战诗惜别(xībié)送别诗描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情(shūqíng)方式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的较多。离愁别绪；表明心志；劝勉鼓励安慰等。古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀远之情，所以这类诗文就特别多，它们或写思念故国，或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、角声、鸦鸣、柳、亭），或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏(jiànshǎng)这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。山水(shānshuǐ)田园诗把山水景物和田园风光以及人文景观作为写作对象，加以生动形象的描摹刻画，以此来抒发情怀(qínghuái)、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴。特征（意象）有：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀(qínghuái)等。古代(gǔdài)诗歌常见思想情感1、了解作家的生平、思想；2、作家生活(shēnghuó)的时代，诗歌的写作背景；3、诗词的题目、注释及“序”；4、作品复杂的情感；５、涉及的文化常识、典故神话等。1、表达了怎样的思想感情；2、反映了怎样的社会现实；3、表现(biǎoxiàn)了怎样的情趣；4、主旨是什么；5、结合意境提问；6、就某句某联发问。古代诗歌(shīgē)内容情感主旨题的解答古代诗歌(shīgē)内容情感主旨题的解答课堂(kètáng)训练课堂(kètáng)训练白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自流。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。1，简要分析(fēnxī)诗中抒情主人公的形象特点。2，本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析(fēnxī)。课堂(kètáng)训练课堂(kètáng)训练感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结