初中英语形成性评价与学习效果的关系的中期报告综述：形成性评价是指在学习过程中，通过对学生日常作业、考试、课堂表现等多方面的综合考察和评价，及时了解学生学习情况，帮助学生发现和弥补自身的学习不足，促进学生的学习进步。学习效果则是指学生在一段时间内通过学习所达到的知识技能水平、语言能力和思维能力等。形成性评价与学习效果密切相关，通过对学生的形成性评价可以更好地了解其学习效果，进而采取针对性的措施。研究方法：本研究采用问卷调查的方式，选取了100名初中学生和10名初中英语教师，通过对学生和教师的问卷进行统计分析，探究形成性评价与学习效果的关系。研究结果：问卷调查结果显示，学生普遍认为形成性评价对于学习效果的提高具有积极的作用。其中，73%的学生认为形成性评价有助于他们更好地了解自己的学习水平和学习不足，38%的学生认为形成性评价可以激发他们更强的学习动力，提高学习效果。此外，教师也认为形成性评价对学生的学习效果具有重要影响，能够帮助学生更好地适应学习内容和教学方法，提高学习成绩和自信心。结论：综合以上研究结果，可以得出结论：形成性评价对初中英语学习效果的提高具有重要作用。通过形成性评价，学生和教师可以更好地了解学生的学习状况，针对性地进行教学和学习，提高学习效果和学生的自信心。因此，建议在初中英语教学中加强形成性评价的应用，促进学生的学习效果和全面发展。