PAGE-3-产品设计开发与设计管理实验指导书班级：工设08A-12,艺设08A-123456指导教师：李敏苏峻2011年08月30日课程名称：产品开发与设计管理课程目的通过命题设计实验，使学生掌握并能够熟练操作产品设计的基本流程，能够进行产品设计的定位、方案创意、计算机辅助设计、模型制作等一整套产品设计流程的操作，并总结摸索适合自身的产品设计技术方法。具体通过设计来培养学生对绿色产品的发展趋势和形态语言的把握，提高学生对产品设计程序、设计评价、新的设计理论和方法等外部因素的整理分类能力，进一步熟练通过产品内部因素的重构来解决外部因素提出的问题，从而达到产品内部因素和外部因素的协调。特别的，对社会、人文、政策、用户需求等的了解能产生真正意义上新的产品。三、题目（任选一个）1、第三届全国旅游纪念品设计大赛（http://www.dolcn.com）（见附件）2、绿色、低碳小家电设计课程设计要求与内容1、设计作品必须符合所选择的主题；原创、不得抄袭、不得侵犯他人专利；2、提交作品的要求①每件作品均须提交A4（210mm×297mm）规格的展板电子文件一份，质量不低于300dpi，存储格式为TIF（CMYK模式）或JPG。②旅游纪念品设计大赛作品都必须有包装设计，提交的展板要体现两个内容，第一是作品没有进行包装的状态；第二是作品进包装后的状态。③展板版面内容主要由以下内容组成：标题、整体效果图（或模型）、局部效果图（如需要）、设计说明。④提交草模模型照片1-2张。时间安排1、实验课程安排（合计48学时）第1周——第4周（共16学时）：市场调研，结合语意学、系统设计的知识对设计进行再思考和分析；先从现有产品研究、需求和设计趋势等入手，调研ppt演示（第三周）；提出有新意的产品，出设计草案3套以上（第四周），课上讨论并进行一对一的评价；然后考虑产品的整体造型，运用产品语意的造型方式。第5周——第8周（共16学时）：从中选定一个方案进行设计细部考虑；辅以模型制作。有机会安排参观生产厂家，感受产品实际的生产线和加工工艺、结构、材料等，增强产品的实体概念。第9周——第12周（共16学时）：对选定的草案进行设计细化，出细部方案设计并进行一对一的辅导；同时进行模型制作，推敲细节。答疑安排时间：每周二下午：14：30～16：30地点：一教131