高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家g3.1029数学归纳法一、知识回顾数学归纳法是一种证明与正整数n有关的数学命题的重要方法.1.用数学归纳法证明命题的步骤为:①验证当n取第一个值时命题成立,这是推理的基础;②假设当n=k时命题成立.在此假设下,证明当时命题也成立是推理的依据.eq\o\ac(○,3)结论.2.探索性问题在数学归纳法中的应用（思维方式）:观察,归纳,猜想,推理论证.3.特别注意：(1)用数学归纳法证明问题时首先要验证时成立,注意不一定为1;(2)在第二步中,关键是要正确合理地运用归纳假设,尤其要弄清由k到k+1时命题的变化二．基本训练1.已知某个命题与正整数有关,如果当时该命题成立,那么可以推得时该命题也成立.现已知时该命题不成立,则()A时该命题成立B时该命题不成立C时该命题不成立D时该命题成立2．用数学归纳法证明2n>n2(n∈N,n5),则第一步应验证n=;3．用数学归纳法证明:时,,第一步验证不等式成立；在证明过程的第二步从n=k到n=k+1成立时,左边增加的项数是.三、例题分析例1:已知,证明:.例2、求证：例3.是否存在正整数m使得对任意自然数n都能被m整除，若存在，求出最大的m的值，并证明你的结论。若不存在说明理由。例4.平面内有n个圆,其中每两个圆都相交于两点,且每三个圆都不相交于同一点,求证:这n个圆把平面分成个部分.例5.设f(k)满足不等式的自然数x的个数（1）求f(k)的解析式；（2）记，求的解析式；（3）令，试比较与的大小。三、课堂小结1数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方法;2用数学归纳法证明命题时,两个步骤缺一不可,且书写必须规范;3两个步骤中,第一步是基础,第二步是依据.在第二步证明中,关键是一凑假设,二凑结论四、作业同步练习g3.1029数学归纳法1．若f（n）=1+（n∈N*），则当n=1时，f（n）为（A）1（B）（C）1+（D）非以上答案2．用数学归纳法证明1+a+a2+…+an+1=（a≠1，n∈N*），在验证n=1成立时，左边计算所得的项是（A）1（B）1+a（C）1+a+a2（D）1+a+a2+a33.用数学归纳法证明1－＋－,则从k到k＋1时,左边应添加的项为(A)(B)(C)－(D)－4．某个命题与自然数n有关，如果当n=k（k∈N*）时，该命题成立，那么可推得当n=k+1时命题也成立．现在已知当n=5时，该命题不成立，那么可推得（A）当n=6时该命题不成立；（B）当n=6时该命题成立（C）当n=4时该命题不成立（D）当n=4时该命题成立5.则Sk+1=(A)Sk+(B)Sk+(C)Sk+(D)Sk+6．由归纳原理分别探求：(1)凸n边形的内角和f(n)=;(2)凸n边形的对角线条数f(n)=;(3)平面内n个圆，其中每两个圆都相交于两点，且任意三个圆不相交于同一点，则该n个圆分平面区域数f(n)=.为真，进而需验证n=，命题为真。7．用数学归纳法证明(n+1)(n+2)…(n+n)=2n123…(2n─1)(n∈N),从“k到k+1”左端应增乘的代数式为.8.是否存在常数a,b,c,使得等式1·22＋2·32＋……＋n(n＋1)2＝(an2＋bn＋c)对一切自然数n成立？并证明你的结论.9.求证：（）10.11．已知An=(1+lgx)n,Bn=1+nlgx+lg2x,其中n∈N,n3,,试比较AN与Bn的大小.答案基本训练1.C2.53.例题分析1.证明:用数学归纳法证明.(1)当时,左边=,右边,等式成立;(2)假设当时等式成立,即有:.那么当时,左边==右边;所以当时等式也成立.综合(1)(2)知对一切,等式都成立.思维点拨：仔细观察欲证等式的结构特征,在第二步证明当时向目标式靠拢是关键.2.证明：（1）当n=1时，，原不等式成立（2）设n=k时，原不等式成立即成立，当n=k+1时，即n=k+1时，命题成立综合（1）、（2）可得：原命题对恒成立。3.证明：由得，，，，，由此猜想m=36下面用数学归纳法证明（1）当n=1时，显然成立。（2）假设n=k时，f(k)能被36整除，即能被36整除；当n=k+1时，由于是2的倍数，故能被36整除，这就说，当n=k+1时，f(n)也能被36整除由（1）（2）可知对一切正整数n都有能被36整除，m最大值为36。4.解:(1)当时,一个圆把平面分成两部分,此时,即命题成立;(2)假设当时命题成立,即个圆把平面分成个部分