定边六中七年级政治科导学案（总第课时）主备人孙希志备课组审核领导审核授课人班级学生姓名组号课题：世界因生命而精彩备注备注一、学习目标1、热爱自然，关注其他生命。2、了解生命的意义与价值。3、懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、关爱。二、教学过程【温故知新】1、学习中有哪些苦与乐？【导学释疑】情景体验闭上眼睛，体验你听到了什么，脑海出现了怎样的画面?再想像一下，世界如果没了生命，会是什么样？基础知识梳理1、_______是地球上最珍贵的财富，世界因________的存在而变得生动和精彩。2、我们要________生命，_________生命。导学点1【多彩的生命构成了缤纷的世界】探究活动活动一：说说校园里的生命。（结合图片，激发学生的兴趣）【检测反馈】1．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（）①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物③不践踏草坪、花卉④保护珍稀动植物A．①②③B．①②C．③④D．①②③④2．地球上最珍贵的财富是（）A．金钱B．地位C．友情D．生命3．我们每一个人应关爱与呵护周围的生命，特别是要关爱呵护（）A．弱小生命B．珍稀野生动植物C．所有野生动植物D．已灭绝动植物4．如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（）①将其他生命赶跑②去关爱与呵护周围的生命③高高在上，因为人类的生命是宝贵的④关爱社会、关爱自然A．①②B．②④C．②③④D．①②③④5．人类只是一个地球，尊重地球就是尊重生命，保护环境，就是保护我们人类自己。在日常生活中，我们的一举一动都可能对地球造成伤害，下列行为不可取的有（）①到餐馆吃野生动物的肉②随手乱扔电池③使用一次性快餐盒④使用太阳能热水器⑤随处燃放烟花爆竹A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②④活动二：说说校园外的生命。（从不为人知的小生命到广为人知的生命）活动三：连连看多媒体出示生物链，小组归纳从中明白的道理导学点2【生命需要相互关爱】一、小组讨论讲述人与其他生命之间爱的故事。二、展示人破坏自然，残害生命所受到的惩罚，分析人与其他生命为什么应和谐相处？【巩固提高】珍爱生命，我们中学生能做些什么呢？【拓展延伸】自己动手，饲养一种生命体三、课后反思