小学外研版第六册五年级下册教案博鳌中心小学黄琴Unit1Welivedinasmallhouse.【教学目标】（一）知识目标：1.Newwords:life,different,ago,any,television,grandchildren,us,grandmother,lady2.Newsentences：Therewere/weren’t„.Welived„manyyearsago.Thereare„.Welive„now.（二）能力目标：1.能根据情境正确使用Therebe„„,Welived„manyyearsago.Welive„now.句型谈论生活、学习中的事物2.培养学生听、说、读、写的能力。（三）情感目标：使学生体验学习，参与，合作，竞争的乐趣。比较过去和现在的生活，体会我们现在生活的幸福，激发学生爱国，爱亲人的情怀，并培养学生热爱生活，积极向上的思想。【教学重点】：新单词和新句型的教学与运用。【教学难点】：如何让学生在课堂上学会“Therebe„,Welived„manyyearsago.Welive„now.”句型，并能在生活中灵活运用该句型。【学情分析】五年级的学生，有了一定的语言积累，此课教学内容形象生动，运用句型对过去和现在的生活变化进行对比，学生学习积极性高。Therebe在第五册第五模块重点学习过，学生有较强的理解力和表达力，为Therebe的过去否定式的学习打下基础。个别单词television过于难记忆，学困生更加费劲，需要教师多激发他们的学习积极性。【教学准备】教师准备：录音机、教学挂图、单词卡、两幅对比强烈的图画，学生准备：搜集老照片。【教学过程】Step1.Warmingup教师与学生自由会话，教师可以问学生：“－Didyouhaveagoodtimeinyourholidays?－Werethereanyhappythingsinyourholidays?－Whatdidyoudoinyourholidays?－Wheredidyougo?-Howdidyougo?”等通过这样的师生交流，教师可以帮助学生回顾相关的语言知识，例如：一般过去时的用法、常用词汇等，为后面的教学做铺垫。Step2.Presentation1、热身活动以后，教师告诉学生：Inthewinterholidayyouareolder,youhadalotofchanges.”教师边说边把新单词“change”板书到黑板上，出示课题“changing””(Toexplainchange—changing)。“Everythingischanging.Nochange,noprogress.”2、出示旧社会人们的生活照片：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363591865703_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E8%80%81%E6%88%BF%E5%AD%90http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%E6%97%A7%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E8%80%81%E7%99%BE%E5%A7%93%E7%9A%84%E7%94%9F%E6%B4%BB&ie=utf-83、出示新中国人们现在的日常生活照片：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363592529546_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E6%96%B0%E6%97%B6%E4%BB%A3%E7%94%9F%E6%B4%BBhttp://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363592713515_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E5