小学语文（三年级下册）小学语文（三年级下册）课程纲要◆课程名称课程名称：小学语文三年级下册课程名称◆课程类型课程类型：基础型课程课程类型◆教学材料教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册教学材料◆授课时间授课时间：课文授课时间综合性学习语文园地机动时间总计授课教师：◆授课教师◆授课对象授课对象：三年级一班一、课程目标（一）识字与写字1、能独立在完全脱离语言环境的条件下正确认识200个字。会借助字典、词典识字，有初步的独立识字能力。2、继续练习用钢笔正确、规范、端正地书写?300个字。用毛笔练习描红。（二）阅读1、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。做到读准字音，读准停顿，读准语调；读得自然连贯、流畅；不指读、不唱读、不拖音。2、继续学习默读，养成一边默读，一边思考的习惯，读后有自己的感悟和收获，并能对课文中不理解的地方提出疑问。3、学习圈画文中的关键词句，能初步运用联系上下文，能借助字典、词典和生活积累或在老师的引导下运用举例、近义词替代、反义词转换等方法理解词句的意思。能说出或读出课文中关键词句在表情达意方面的作用。4、能简单说出文章的主要内容，能简单说出或读出文章所要表达的思想感情。5、继续学习略读，能根据文中关键词句粗知文章大意。6、积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，能与他人交流自己的阅读感受。诵读优秀诗文，能在诵读过程中粗略体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文13篇（段）。能练习用自己的话较为流畅、完整地复述课文的大意。7、有课外阅读的兴趣，有读书看报的习惯，能自主选择阅读材料，收藏并愿意与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。（三）习作56课时4课时40课时10课时110课时1、留心周围事物，乐于书面表达，有习作的自信心。继续学习能围绕一个意思用先概括后具体的方法写段，能做到语句通顺，意思清楚，能正确使用常见的标点符号。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。2、能尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。3、能根据表达的需要，使用冒号、引号。4、课内习作本学期8次左右。（四）口语交际1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨请教。2、继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。（五）综合性学习结合语文学习，能观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。（六）情感目标在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。二、课程内容单元序号单元专题读写训练重点1、诵读积累1感受大自然的美好2、描写景物能抓住景物的特点、按照一定的顺序1.燕子4*珍珠泉宽带网5.翠鸟2爱护周围环境初步把握课文主要内容，增强环保意识。村庄的故事性学习发现6.燕子专列口语交际日积月累7.一个小综合我的158*路旁的橡树习作二展示台教学内容2.古诗两首口语交际3.荷花习作一日积月累14课时安排我的发现9.寓言两则怎样看问3题，怎样想问题抓关键词句，体会故事中的道理。杨桃际习作三10.惊弓之鸟我的发现11.画口语交1312*想别人没想到的日积月累成语故事13.和时间赛跑吵16*绝招我的发现14.检阅15.争习作四趣味语文144丰富多彩的童年生活初步把握课文主要内容，感受童年生活口语交际日积月累17.可贵的沉默5可贵的亲情、友情初步把握文章主要内容，感受人间真情。19.七颗钻石综合性学习我的发现21.太阳6神奇的科技世界初步认识一些简单的说明方法。器人现国际理解和友好初步把握文章的主要内容，体会国际友情。18.他是我的朋友20*妈妈的账单习作五展示台23.我家24*果园机我的发1315口语交际日积月累22.月球之谜习作六跨上了“信息高速路”口语交际日积月累宽带网25.太阳是大家的旗27.卖木雕的少年我的发现26.一面五星红28*中国国际习作七趣味语文31.女13成语137救援队，真棒！口语交际日积月累8民间故事和神话传说复述故事大意，展开丰富的想象。29.古诗两首娲补天故事30.西门豹日积月累32*夸父追日