浦东新区凌兆小学教学研究周晓文电话：13701716797利用人文自然景观开展乡土美术教学浦东新区凌兆小学周晓文随着时代的发展，美术教育面临着许多挑战，对美术教育课题的开发研究成为目前国际教育研究的重点课题之一。地方性的乡土美术文化立足于本土而适应本土民间民俗习惯，以体现地方民族特色，因而具有强大的生命力而不被其他形式所同化。补充乡土美术文化教育，联系生活实际，让学生了解当地社会与文化的发展，感受家乡人文情怀，教师不断更新美术教学观念，使美术教育不断适应社会多元化发展的要求。浦东新区三林镇是一个有着悠久历史文化的乡镇，三林的民间文化融会了民间、民俗、工艺制作、宗教艺术、江南老街于一炉，以其鲜明的地方文化特色而享誉全国。由于城市发展的原因，短短十年时间，三林地区由原来的三万常住人口的小乡镇一下成为拥有几十万人口的城市人口导入地区。我校也是城市开发过程中的基础配套设施，生员较为复杂，除了原住地居民的孩子外，更多的是动迁居民和外来务工者的子女。为了能让这些孩子从内心深处尽快融入到本地区文化中来，我校在进行常规美术教学的基础上，从当地人文自然景观入手，积极开展乡土美术教学的探索。主要以写生教学为手段，让学生在学习写生的过程中，走访该地区的新老建筑，了解该地区的人文历史，从而使自己爱上这片土地，融入这片土地。一、以人文景观为线索进行乡土美术教育。人文景观是人类文明进程中所创造和遗留下来的可观赏的景物和事物。在其中保留和蕴藏着丰富的民间美术、建筑、雕塑及宗教艺术。我们以人文景观为线索搜寻三林本土的乡土美术文化，在其人文自然景观中大致可归纳为三大类：一是传统的老建筑及古迹；二是现代城市发展而形成的新人文景观；三是具有诗情画意的自然风光。第一类是以老建筑为主体的传统人文景观，其中包括：祠堂、庙宇、园林庭院，以及民国时期的建筑。现存的古建筑主要有：圣堂庙、法华学问寺、贞洁牌坊、三珠堂、念祖堂等。在建筑工艺上，祠堂和庙宇都是采用砖木结构，其构造方式基本上是以立柱组成屋架（俗称金钟架），同时立柱的长短、粗细、装饰等还直接关系到整座建筑物的美观。柱的截面形状各异，包括有方形、八角形、梅花形，而最具美感的圆形作为主要形式。有些建筑物柱上刻有龙纹图案，有些则雕刻书法对联。建筑物的外形装饰集中于屋顶部分，门廊上的檐板全部雕有浮雕花纹图案，屋顶四角微翘，屋脊上做有两头翘起的“龙船脊”，脊上两边正面有花鸟动物灰塑。庙前照壁上有宫殿楼台、亭榭池苑、帝王将相、天神仙侣，式式俱工。门前有石狮，雕刻手法玲珑精巧、造型深邃威严，独特的造型体现了江南传统建筑艺术的特色。通过介绍这类传统人文景观，引导学生认识本地的民间美术，认识先辈们创造的珍贵美术文化，领略富有民族特色的建筑风格，理解传统文化思想，体会劳动人民辛勤的劳动和高度的智慧，启发学生学会珍惜宝贵的文化遗产，继承和发扬优秀传统，使我们的民族美术更具有世界性。第二类是在改革开放中以新的城市发展及生态环境为主题的人文景观。三林地区由于特定的地理条件，被市政府定位为重点发展的新型住宅区，随着大量人口的迁入，各种功能的新式建筑如雨后春笋般拔地而起。再加上开发商在其楼盘周边地区按园林标准建设的绿地，使本地区的新老建筑和谐统一，相映成趣。新的人文景观，依水傍湖，建筑物与自然环境巧妙地糅合在一起，达到“天人合一”的境界，在现代注重环保，重视生态平衡的今天，这些建筑物无疑是时代的产物，从侧面反映了美术文化的发展与社会经济发展的联系。向学生介绍新的人文景观，让学生了解现代人文景观的发展方向和美术文化的作用，使学生认识环境设计要与自然界和谐统一的设计思路。领略建设现代化生态型城市的指导思想，使学生树立现代环保意识，促进他们进一步了解社会、热爱生活。第三类是一些充满诗情画意的自然景观，这些景观成为现代人回顾历史、抒发情感的胜地。三林是上海近郊的千年古镇，历史积淀自是深厚，有着丰富人文景观的老街，长约三华里。自北宋隐士林乐耕定居以来，留下乐许多美丽动人的传说。镇上的深宅大院，幽深古朴的老房子，它演绎着三林的历史、变迁和发展，以及它昔日的辉煌、繁华和气派。老街临河而建，穿镇而过的河道，质朴优美的石桥，水边的屋檐彼此接踵。白墙黛瓦、深宅大院、湫然古井。在这里你随意推开一扇门，似乎就能从日常生活中走入历史的深处。虽然近年来，老街被改建成了现代派的民居，所有现代生活设施也悄然步入，但斑驳的依然斑驳，沧桑的依然沧桑。不同的是最大限度地保持了朴素平淡地原真状态。通过探访、游览等方式开展课外教育，向学生介绍这些自然风光，介绍当地的人文历史，使学生领略到家乡之美，并为我们本地有秀美的自然景色而感到自豪。引导他们热爱家乡、珍惜美好环境，加强保护意识，陶冶健康的审美情趣，提高审美能力。二、以人文景观为素材进行多种形式的乡土美