许克剑简介许克俭。生于1957年12月，上海市人。1975年起在上海南汇中学工作。在教育教学岗位上耕耘了四十多年。去年退休。喜爱文学，喜欢阅读，爱好散文、诗歌创作。曾在本系统本单位的读书活动中获奖。在加入“南风文学”协会后，散文“母亲”“无奈之笑””幸福”“天空”等发表于“南区文学报”。曾有散文诗“劳动者之歌”入选改革开放四十周年，浦东改革开放二十八周年诗歌朗诵作品，并获奖。磨练孩子的教育，是一项非常重要的工作。养育什么样的孩子，关键一点，是你对孩子的成长，是否有一个正确的认知。在对待儿童的认知上。几个世纪来争论不断。社会哲学家得出了不同的结论。托马斯.霍布斯的原罪说，让.雅克.卢梭的性本善说，约翰.洛克的白板说。不管那类学说，对认知儿童的发展都有非常大的帮助。我们可以相信的是，用儿童与环境间的一种连续的互惠互动。可以对儿童的发展有着非常大的影响。环境影响着儿童。但儿童的习惯与行为也影响着环境，儿童自身就参与创建成长与发展的环境。意志在于磨练，成功在于坚持。孩子只有通过不断的磨练自己的意志，才能在面对失败时不气馁，不惧怕。才能多一份坚持，多一份自信。我的一次经历，给了我一个很大的启发。抓住每一次和孩子互动的机会，仔细观察孩子的言行，主动引导孩子的想法，配合孩子的积极行为。从生活中的每一件小事做起。塑造孩子的性格。培育坚韧的意志，提高孩子的观察和思考能力。今年的五.一长假，我们和往年一样。带着四岁不到的小孙女亦涵外出旅行。记得小孙女还不满周岁起，我们就开始带她出去看看外面的世界。让她和我们一起去了解大自然，感受不一样的生活环境，从中可以了解孩子在不同环境中的想法和行为。那时毕竟她还小，在旅途中那一点点的喜和忧，也许只有她自己知道。而今年的外出，亦涵的一次意外表现，让我们一下子对亦涵有了新的认识，她在我们不经意之中有变化，在成长。随着我们旅行的足迹，看看她到底有什么样的变化。我们于4月30日上午去安吉的大竹海公园，观赏一片又一片郁郁苍苍，重重叠叠的万亩竹海。初春的竹海，到处是一片生机盎然的景象，远看，那竹子绿的像一块无瑕的翡翠，近看，竹子又像一道绿色的屏障。而这时生长在一根一根参天长竹旁的新竹，才刚刚露出稚嫩的笑脸。它们在大竹陪伴下，有的顶着石块，有的从沟沟里冒出，也有的穿过乱杂草丛。它不管上面压着是什么，凭着顽强的意志和生命力，它们一定会破土而出。向着天空，向着大自然前行。我们观赏竹海的行游线路，是从山脚一直沿着盘山小道拾级而上，这条公园提供的路平坦而安全。这时小孙女看见道路旁有一条直通山顶的小道，事实上它不是一条上山的路，而走的人多了就变成一条不是路的路。也不知道小孙女那来的勇气，坚持要从这里上山。可能是初生牛犊不怕虎。记得美国的一位心理学家说过。三岁之前儿童的大部分社交活动。仅发生在同一时间，同一地点，并无真正的社会互动。三岁开始父母要制定规则并执行，而且规则要适应孩子逐步提高的能力。尤其要跟孩子的理解能力和行为能力相匹配。这次外出，我们预先为孩子准备了一个方案。4月29日，我们从上海出发。准备三十日上午安排游园和爬山活动。二十九日当晚，就住宿在竹海公园旁边的民宿。目的，是让孩子体会一下爬山的过程，培养她吃苦耐劳的一种精神。在面对大自然的挑战中。需要具备那一些生理和心理的素质。同时我们还准备了一些生活必需品，以备爬山之需。孩子对我们安排有不同的想法。我就问孩子了。“亦涵，你为什么要从这个地方上山呢？”孙女答:“这里上山不行吗？”我答:“这里上山可以呀。为什么不行呢？”孙女说:“那就从这里上山吧！”我早在孩子提出要求前，就发现了一个情况。在我们前面有几位和她差不多年龄的小朋友。也是从这个地方上山的。我明白了小孙女的内心想法。我就又问:“你是否看见前面几位姐姐是从这里上山的？也想试试？”嘻嘻的笑了一下。我们及时地调整了上山的线路。抓住一切能锻炼和培养她的机会。这种儿童积极的行为，我们应该积极的配合好，才能达到事半功倍的效果。我观察了这条直通山顶的小道，它的坡度有40多度，有的地方还很陡。能隐隐约约看见几个被人踩过的小凹坑。我对着大家大声的喊了一句。“大家准备好了吗？”在我们这群人中，亦涵喊的声音最响。“我准备好了，出发！”我们伴随着小孙女的一声出发，大家一起陪伴着她，去完成她人生中，第一次意志和信心的挑战。爬山开始了，孩子兴高采烈，走的比较快，不断地哼着儿歌。走出一段后，前面的坡由于昨晚下了点小雨，坡上的泥土还有点湿，走起来有点打滑。每前进一步脚必须稳稳的踏在上面，就像踩高跷那样小心的前行，每向上走一步，身后就会留下一个个浅浅的小脚丫。这时我观察了一下小孙女，脸上沒有刚开始的那种喜悦。“亦涵，怎么了？怎么不哼儿歌了？”“爷爷，这里有点滑，走不快了。”“你为什么要