第1节生态系统的结构一、生态系统的范围(阅读教材P88)1．概念：由__________与它的__________相互作用而形成的统一整体。2．范围：生态系统的空间范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上的__________及其__________的总和。二、生态系统的结构(阅读教材P89～P90)1．组成成分：包括非生物的物质和能量、生产者、________和__________。(1)非生物的物质和能量：物质包括水、__________和无机盐等；能量指热能和__________等。(2)生产者①种类：__________生物，主要是绿色植物。②功能：通过__________作用，把太阳能固定在它们所制造的__________中。太阳能变成__________，从而可以被生物所利用，因此，生产者可以说是生态系统的基石。(3)消费者①种类：__________生物，主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和__________动物等。②功能：能加快生态系统的__________，对于植物的传粉和_________________等具有重要作用。(4)分解者①种类：__________生物，主要是细菌和真菌。②功能：将动植物遗体残骸、排遗物中的有机物分解成无机物供绿色植物利用。2．食物链和食物网(阅读教材P91～P92)(1)食物链①概念：生态系统中各种生物因__________关系形成的一种联系。②实例：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。(2)食物网①概念：生态系统中许多食物链彼此__________连接成的复杂营养结构。②形成的原因：一种绿色植物可能是多种__________动物的食物；一种植食性动物既可能吃__________植物，也可能被多种__________动物所食。(3)功能①生态系统的营养结构。②生态系统的__________和__________的渠道。③生态系统保持相对稳定的重要条件。1．连线2．判断(1)森林中的一棵树死了，倒在地上，苔藓、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠等生物均以这棵朽木为生，它们共同构成了一个生态系统。()分析：题中概括了生产者、消费者和分解者所构成的生物群落及其无机环境，所以是一个生态系统。(2)自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物；消费者都是异养型生物，异养型生物都是消费者。()分析：异养型生物不一定是消费者，也可能是分解者。(3)营养级级别和消费者级别是一致的。()分析：消费者级别加1等于营养级级别。(4)分解者参与食物链的构成。()分析：食物链中只存在生产者和消费者，不存在分解者。(5)猪笼草和含羞草都属于特殊的消费者()分析：含羞草不属于消费者。(6)在食物网中，一种生物可能属于不同的营养级，食物网上的生物之间都是捕食关系。()分析：食物网中的生物有的不具有直接的营养关系，有的具有竞争关系。主题一生态系统的概念及成分分析完善下图，分析回答下列问题。(1)以上生产者、消费者、分解者共同构成__________，与无机环境共同构成__________。(2)非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的__________的最终来源。(3)生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的能量)的成分，因此说生产者是______________________。(4)消费者是生态系统最活跃的成分。消费者能加快生态系统的____________________________。(5)分解者是生态系统__________的关键环节。如果一个生态系统中没有分解者，生态系统的物质循环受阻，生态系统就会崩溃。小组讨论(1)在生态系统中消费者和分解者都是异养型的个体，它们之间有什么区别？(2)你认为连接无机环境与生物群落的重要成分有哪些？各有什么作用？提示：(1)消费者一般从活的生物体取食,营捕食或寄生生活,而分解者从生物遗体、排泄物、残落物中获得物质和能量，营腐生生活。(2)生产者和分解者。生产者将无机环境中的物质固定进入生物群落；而生物群落中大部分的物质通过分解者的分解作用返回到无机环境中。生态系统四种成分组成内容、作用、地位的比较1．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定解析：生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a是消费者，b是生产者，c是分解者。2．下列有关生态系统的成分的叙述，正确的是()A．太阳光来自地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养型生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养型生物，在生态系