首都经济贸易大学密云分校“双师素质”教师培养暂行管理办法为实现高职人才培养目标，不断提高教师素质和水平，建立一支结构合理，素质优良，具有较强实践能力的“双师型”师资队伍是我校教师队伍建设的重要内容。为做好“双师素质”教师的培养与管理工作，特制定本办法。一、“双师素质”教师的条件“双师素质”教师是指具有讲师（或以上）教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：1、有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称（含行业特许的资格证书、及其有专业资格或专业技能考评员资格者）；2、近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；3、近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；4、近五年主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省（市）内同类院校中居先进水平。二、“双师素质”教师的培养各部门应加强对“双师素质”教师的培养工作，根据部门发展需要提出3-5年的“双师型”人才培养数量、规格和具体措施，报学校审批后组织实施。根据“双师素质”教师的具体要求，可以结合实际采取以下主要措施:=1\*GB4㈠鼓励教师参加国家组织的各类职业资格和职称资格的培训考试。=2\*GB4㈡各部门应充分发挥学校已有资源进行“双师素质”教师培养，可通过科研、技术服务、技术开发等方式带动一批教师参与工程实践和科研开发工作，提高教师的实践能力。=3\*GB4㈢根据部门实际需要，选送一定数量的教师到企业、科研院所进行短期或中期专业培训，也可以参加企事业单位的科研实践活动。三、“双师素质”教师认定的范围符合“双师素质”教师认定条件的我校干部、教师。四、“双师素质”教师的认定=1\*GB4㈠认定程序1、符合我校“双师素质”教师条件者，需个人提出书面申请，写明符合的具体标准及能够承担哪个专业的哪一门专业基础课或专业课、实践指导课，由所在系、处、室审查后签署意见。2、部门将其本人申请书、讲师及以上职称资格证书、本专业实际工作的中级（或以上）技术职称证书等实践证明材料的原件、复印件，交教育科研信息管理中心审核通过后，报学校教师“双师素质”教师认定领导小组审定。3、学校教师“双师素质”教师认定领导小组审定通过后，由学校备案并颁发“双师素质”教师资格证书。=2\*GB4㈡申请人需提供的证明材料1、符合“双师素质”教师评聘标准第二条者，需出示到企业一线进修或工作的原始申请、经所在企业鉴定的进修报告或工作总结并经企业行政负责人签字、盖章，同时出示所在部门字、盖章的证明。2、符合“双师素质”教师评聘标准第三条者，需出示原始研究材料、技术鉴定证书、经企业技术管理部门有关领导签字盖章证明企业采用成果的时间、效果。3、符合“双师素质”教师评聘标准第四条者，需出示原始的校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装的可行性技术论证，有关部门验收报告、使用单位评价意见、水平鉴定结论。=3\*GB4㈢认定时间“双师素质”教师的认定工作每学年的2、8月各进行一次，已认定的“双师素质”教师每年度复审一次。复审不合格，学校将取消已认定的“双师素质”教师资格，同时取消相应的补助。五、“双师素质”教师的补助=1\*GB4㈠对取得“双师素质”资格的教师，学校颁发“双师素质”教师资格证书。=2\*GB4㈡学校在岗位聘任、职称评审推荐、骨干教师、学科带头人和专业带头人评选等方面向“双师素质”教师倾斜，在同等条件下应优先考虑具备“双师素质”条件的教师。=3\*GB4㈢对取得“双师素质”资格的教师，学校给予一定补助，补助形式为按一定等级增加课时工资（认定后新学期开始兑现），具体标准是：一档：教授、副教授职称+高级职业技术资格证,课时费在原基础上增加25%；二档：教授、副教授职称+中级职业技术资格,课时费在原基础上增加20%；三档：讲师+高级职业技术资格证，课时费在原基础上增加25%；四档：讲师+中级职业技术资格证,课时费在原基础上增加20%。六、学校“双师素质”教师认定领导小组组长：郭福忠副组长：肖淑敏组员：宋志军李贵鹏陈玉峰邓福芝刘海生王志勇毕晓东注:1、劳动系列职业资格证中的高级技师（一级）认定为高级职业资格证；技师（二级）、高级职业技能（三级）认定为中级职业资格证；2、通过全国高职高专师资培训获得的“双师素质”证书认定为中级职业资格证.；3、本办法2007年9月1日起执行；4、原首都经济贸易大学密云分校“双师型”教师认定办法同时废止；5、本办法解释权在教育科研信息管理中心。2007年10月11日