交互式阅读中的语篇结构—再探大学英语阅读教学的中期报告随着信息技术的发展，交互式阅读逐渐成为大学英语阅读教学中的重要方式之一。与传统的阅读教学相比，交互式阅读强调学生和教师之间的互动和合作，以达到更好地理解和运用阅读材料的目的。在交互式阅读中，语篇结构特别重要，因为它是理解和分析文本的基础。语篇结构指的是文章中不同部分之间的联系和组织方式。常见的语篇结构包括问题-答案、因果关系、比较和对比等。在交互式阅读中，教师可以引导学生分析语篇结构，从而更深入地理解文章的含义和结构。例如，当学生遇到一个问题-答案结构时，可以让他们回答问题，并从上下文中找到答案的线索；当学生遇到一个因果关系结构时，可以让他们考虑事件之间的因果关系，并尝试预测未来的发展。尽管交互式阅读中的语篇结构可以多种多样，但教师应该试图引导学生将它们分类和系统化。例如，教师可以提供一个语篇结构的列表，让学生确认文章中是否存在某些结构，并从中选择一个进行分析。此外，教师还可以设计练习，让学生根据不同的语篇结构来总结文章的大意或从中提取关键信息。总之，交互式阅读中的语篇结构是理解和分析文本的关键因素之一。教师应该利用这一点，通过引导学生掌握语篇结构的方法和技巧，来帮助他们更有效地阅读英语文本。