从语篇层面探索大学英语阅读教学的中期报告本次中期报告旨在探讨大学英语阅读教学的语篇层面，主要包括以下几个方面：一、语篇的概念和特征：语篇是由一组相互关联的句子组成的，这些句子形成了一种逻辑关系。它是人类交流的基本单位，通常包括一个话题、一个目的和一个情境。语篇的特征包括：完整性、连贯性、一致性和信息量。二、语篇在英语阅读教学中的地位：语篇在英语阅读教学中起着重要的作用。通过教学学生如何正确理解和运用语篇结构，有助于提高学生的阅读能力。语篇教学不仅包括理解语篇结构，还包括培养学生分析、解决问题和推断的能力。三、语篇教学的方法：语篇教学应以学生为中心，通过使用各种教学方法，培养学生的阅读技能和策略。其中一些方法包括：预测和推断、补充背景知识、判断思路和语言的有效应用等。四、教师对于语篇教学的角色：教师在语篇教学中扮演着重要的角色。他们应该引导学生了解和运用语篇结构，帮助学生掌握正确的阅读技能和策略。通过反馈和评估学生的表现，教师可以了解学生的进展，并调整教学过程以满足他们的需求。综上所述，语篇是英语阅读教学中的重要组成部分。教师应该通过各种方法，帮助学生了解和运用语篇结构，培养学生的阅读技能和策略。