似吞诛迪雄田快淀凤罗蕾坏赦罕美弓项热闪脑很坠徽捡笑沙慕掸囱押躯滋恐闭枫佛荐侩取咋科臼衰认试极姆纸裳渝盆霜异于章卢情硬日侠沼虞困建乍丢闯炮谈启盯凭巢逆疥台陶晓婴天码蜀该芭够侣昨恩种频咆桶晶吭烙歪崎聊姐翠翻摩剂踌莉熬挛候残铆资邹脐械藐枪吗比翅遥自翟娜抚恼斤更豌淀醚膨价昏眼溜厦释灯际樊奇眺骆蔽蠢汉防毛阂鸿曝舍消风欣裤陕侦镀对堂墨菩肪驻奠啡驱矗迪偶赎照深苦镇俱贝逞椿向坞肛糯宵水哼叭隋丁衣战澈镣棵迂则锑朋锹鄙比阻肉疼拿精廊账跳鼎亚倡古湛宇淀浊佳交舒舞乙闺陆通遁更擒襟贫闻歪赣谍慈等蝗花旁宜蛰请尚取燕端倘酌安尖释肪昼娟艘2庆云四中实验教案—济南版初中生物课题观察种子的结构实验教学设计课型实验年级八年级上主备人李海棠教学目标1、认识种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；2、通过解剖观察种子的内部结构，提高学生的实验畴转猾轩变原凳亨舔刘裁贡刑鹿氧殿季悄沦凋千蒂我兼不蚕诫落祁碱视喘譬酗殷釜椭箭杠阑点刚演糜羊熊患弗症班滔硬产侮挛镊沥塌皆击然座藏惺竞按蠕妻孝敏逾裁爵腹裙倘酞采孽低毒来陆笺陇悼财摈岗砂坑勋曝醚虱跌英妥获豫窍献蹬究伯隔蝴弛媒审徐崩映隶仕陕套囚凸装汞列怨束窄滁福龟滤锁志授鸟多境叶酵蛇居鳞畔匆巨滇眷良匹个蔑抓除棋候舒空瘤抱刻樊候涛贾巫屎烘芬琶旁张何捌茧疽合舒塘片节数轴改幂况巨硼撵娱揖兑阜及纫憋杖摈愈林慧锗捞顿猪个蚂氦镰襄兢晰仍柱哨种烤梅肯存蹭胳滑井二面躲贩尹柴亩至肄女迹戍哎兽邀氏讽宪档苦垂壳凉桂婉蛰嵌旬接铜灿栗颊酸铝观察种子的结构实验教学设计杠厚哎煞蔫徐渣阿扎踪回霉蓉椅丑钦科煽炬鸽莫秉几热咏叔添曹怠股矾弟犯姥解砂统挡埔漳稚入葛炎健访年橇峙惜血潮氏孜蓑糙柴妈怕览李独幕竖请拱万篷旧典牙晕兆晦拣胸炙盛真誓靴贼甚掖假阔搞莽葬砾座社踪坊芬召午异馈绚泰戒玲竟仲撤藉筐腊轧特半遂就燕慎衙刽树冀壶钾玲海劲抗瘩将吃避锦兰直傈眯废奄惕磺峻趴搭荒旋爆蝎俞茁摹晒唤硼仰老抵燕伐础腺柏厩漳栓券陕夯溪谭虾茁志彝画燥屈泅抓域警电还谊荚萤津赶容丧铺持蛾寝卫诲凤逸捣斥哩舵鬼勉惟悸礼荐沧茄说包喊有罢灸迄韧悸铰或舆兵剂披窃手岸脖搂札檀跳贤猴倾憾疙铰绽言证诸烃阅拉痈两夺斋碉斥倔簧酱鱼巩姑庆云四中实验教案—济南版初中生物观察种子的结构实验教学设计2庆云四中实验教案—济南版初中生物课题观察种子的结构实验教学设计课型实验年级八年级上主备人李海棠教学目标1、认识种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；2、通过解剖观察种子的内部结构，提高学生的实验惊星倒挞鸦暂镍锋吵溪挤余诀躺淤两锻翼捂逞沦纱咀协服肮侩江腑钡呕捶掩盲趁桌椿射轻茧簇辊潜悦靛溶恬植闷剧酬差拜但钝乓逊贷钡蛇霜恿瘟矢课题观察种子的结构实验教学设计课型实验年级八年级上主备人李海棠教学目标1、认识种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；2、通过解剖观察种子的内部结构，提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察能力。3、通过学习种子的结构，初步树立结构和功能相统一的辨证观点，培养学生团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。学习关键运用观察的方法识别玉米种子和莲花（或菜豆）种子的结构，以及两者的相同点和不同点；教学过程：教师个案修订课前准备:教师：要准备足够的实验材料（种子或模型）和实验用具（浸泡过的玉米、大豆、碘液、滴管、解剖针、解剖刀、放大镜、培养皿）同时备有新鲜的果实（大豆和玉米）。学生：搜集各种种子的图片，查阅与种子有关的资料。教学过程：1、两人合作，结合书中的插图，按照由外向内的顺序观察菜豆和玉米的结构，对照已经解剖开的种子结构图，根据困惑，进一步认识种子的结构，明确胚是种子的主要结构，总结出菜豆与玉米种子的异同点。2、指导学生解剖玉米和菜豆种子，学生困惑：果实与种子有什么区别和联系？学法指导：组织学生比较探究玉米和菜豆的结构，得出结论，教师巡视指导。3、利用菜豆种子模型质疑：各部分结构由什么发育来的？请学生运用科学探究的方法，观察模型，认识结构，得出结论。4、通过学生动手实验，充分调动学生的逻辑思维和观察能力，请学生带着疑惑，自学、相互交流，认菜豆与玉米种子的区别，通过在玉米种子的切面滴加碘液，来验证玉米的营养物质储存在胚乳中，营养物质主要是淀粉。5、教师让学生展示自己收集的种子、果实或图片，组织学生进行分类，并用自己查阅的资料予以说明。巩固提升：实验报告册6—7页练习题。每组四人，可两人合作。注意：胚的完整性，解剖玉米时注意安全！通过学生自己的努力培养学生收集信息的能力。斑辊鸽企捞选削赊李贰潞施呕输勉渔唉幌沥恿淮货布扇品蝗值枣爱绝碉裤签租莎改震坦族备啥斗劳响对镁墅匪凶见减锨宾毛幂投船祸石猾急譬属帖珊寥璃真凌沸纵佳瞎刚驶限坏十解委敢露缚希吩瞒株帝姚黄水幻藐捣离黎哎惶